人教版初中语文七年级上册第11课《春》（第一学时） (2).pptVIP

课程标准 1. 加大语文阅读量和口语交际环节，重视培养语感。 2. 加强朗读，重视阅读感受和体验。学会运用多种 阅读方法。 3. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 4. 能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 教材分析 本课是人民教育出版社出版的初中《语文》教材七年级（上）第三单元第11课。本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》不但在选材上、谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。因此，《春》作为第三单元第一篇课文出现是有其道理的。由《春》这一课开始，继而学习后几篇课文来加深理解人们热爱自然的感情，并在诵读中体会、学习观察自然的方法，学会用形象的语言描写景物。 学习目标 知识与能力目标 1． 培养有感情的朗诵能力，背诵这篇 文章。 2． 学会抓住春天景物的特点，用准确 鲜明生动的语言，描绘 春天美景。 3．学习比喻，拟人，排比等修辞的运用 4．体会本文融情于景，情景交融的表现 手法，培养语言表达能力。 学习目标 过程与方法目标 1. 通过有感情的诵读，培养学生对