从2003年开始,我省高考加入到新课程卷的行列,数学新课程.docVIP

从2003年开始，我省高考加入到新课程卷的行列，数学新课程赋予了高考数学科新的内容、新的模式、新的要求和新的活力。它要求指导高考复课工作的高三数学教师既要调整对原高考模式下知识结构、重难点的认识和复课思路，改进充实以往所形成的丰富的复课经验，更要切准高考脉搏，具有适应新高考教学所必备的新的教育理念。所以教师在复课过程中，要在谙熟新课程内容结构体系的基础上，吃透高考考试说明的要求，从第一轮的章节复习开始，就要保证复习的针对性，使学生能尽快地在数学知识、方法、思想、能力、素养等各项指标上达到要求。现分别就三角函数、平面向量两章复习过程中应注意的问题阐述我的几点看法。 一、借三角函数的平台提高高考应试的各项本领 1、源于课本、高于课本，形成完备的三角函数知识体系 新课程中三角函数部分内容比传统教材少了不少，原有的一些公式在教材中未直接出现，而是以例、习题的形式让学生接触。我认为：在作为基础性、工具性的三角函数章节中，内容进行一定量的充实是十分必要的。如：同角三角函数关系式应由课本中的三个公式变为八个，每个公式不仅会顺用、逆用、更能灵活变化使用；不仅要掌握终边相同角集合的表示，还能表示终边相反、终边共线角集合；不仅能准确地表示轴线角、象限角，还能熟练地表示区域角；不仅能进行两角和与差三角函数各类公式的相互推导，还能让其中各公式熟练于心，随需随用；不仅能利用五点法作出函数图象、利用图