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总课时: 2
学 科： 数学 年级：八年级 执教人：周贺
时 间
2017年 月 日 第 周 第 课时
课 题
16.1 二次根式(2)
课型
新授
教学目标
1、掌握二次根式的基本性质：
2、能利用上述性质对二次根式进行化简.
重点难点
重点：二次根式的性质 ．
难点：综合运用二次根式的性质进行化简和计算
教学过程与师生互动
（一）复习引入：
（1）平方根的定义？
（2）二次根式的定义？
（3）二次根式有意义，则x 。
（二）提出问题
1、探究二次根式性质一
2、探究二次根式性质二
3、探究二次根式性质三
（三）合作交流
1、归纳总结
将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质：
2、请大家思考、讨论二次根式的性质与有什么区别与联系。
（四）展示反馈
1、化简下列各式
（1） (2)
2、化简下列各式
（1） （2）（x＜-2）
（五）精讲点拨
利用可将二次根式被开方数中的完全平方式“开方”出来，达到化简的目的，进行化简的关键是准确确定“a”的取值。
（六）拓展延伸
(1)a、b、c为三角形的三条边，则 ____________.
(2) 把(2-x)的根号外的（2-x）适当变形后移入根号内，得（ ）
A、B、 C、 D、
(3) 若二次根式有意义，化简│x-4│-│7-x│。
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