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8.我的早年生活 丘吉尔 教学目标： 1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。 3.培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。 教学重点： 1.了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。 2.体味本文语言的诙谐幽默。 3.培养学生自信乐观的精神，正确对待自己的特长和兴趣爱好。 教学课时：一课时 教学过程: 一．预习成果展示 1.走近作家作品 温斯顿·丘吉尔， 政治家、 画家、 演说家、 作家以及 记者，1953年 诺贝尔文学奖得主（获奖作品《 第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任 英国首相，被认为是 20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得 第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。 2.题目解读 本文节选自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一