七年级生物上册 2.1.2《绿色植物的蒸腾作用》1 .pptVIP

新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 * 第二节 绿色植物的蒸腾作用 “大树底下好乘凉”，你知道这是为什么吗？ 1.描述植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的关系； 2.尝试用徒手切片的方法制作临时装片； 3.说出植物的蒸腾作用可以促进根吸收水分，并使植物降温； 4.说出植物体内水分和无机盐运输的主要动力是蒸腾作用。 植物的蒸腾现象 探究活动：探究叶片面积与植物散失水分的关系 提出问题 叶片面积与植物散失水分有关系吗？ 叶片面积越大，植物散失水分越多。 作出假设 思考探究 1.你观察到了什么现象？ 2.根据实验现象你能得出什么结论？ 甲 乙 甲瓶中水量下降的多。 叶面积越大，蒸发的水量越多。 3.什么是蒸腾作用？ 水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。 4.蒸腾作用的主要器官是什么？ 观察叶片的结构 1.联系徒手切片 2.描述叶片各部分的结构特点 目的要求 材料器具 新鲜的植物叶片、双面刀片、镊子、培养皿、毛笔、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、纱布、清水 方法步骤 1.制作临时装片 2.用低倍显微镜观察临时装片，辨认叶片结构 上表皮 栅栏组织 海绵组织 保卫细胞 下表皮 叶脉 叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分 3.观察植物的保卫细胞和气孔 气孔张开 气孔关闭 表皮上有成对的半月形细胞，叫做保卫细胞。 保卫细胞 保卫细胞 两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，叫做气孔。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道 影响蒸腾作用的因素 1.在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越旺盛；反之越弱。 2.在一定范围内，气温越高，蒸腾作用越旺盛；反之越弱。 3.大气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越旺盛。 4.空气流动越快，蒸腾作用越旺盛；反之越弱。 蒸腾作用的意义 植物体吸收的水中只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分水分都通过蒸腾作用散失掉了。 1.蒸腾作用是植物从土壤中吸收水分的主要动力。 2.蒸腾作用促进了水分和无机盐在植物体内的运输。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 *