2018高中生物 第5章 细胞的能量代谢 5.3.1 叶绿体中的色素.ppt

-*- ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 1.简述绿叶中色素的种类和作用。 2.分析叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱。　　 3.掌握绿叶中色素的提取和分离实验。 一 二 一、叶绿体中色素的提取和分离 1.实验原理:叶绿体中的色素溶于有机溶剂而不溶于水,可用无水乙醇或丙酮等有机溶剂提取色素。各种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的色素随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,从而使各种色素相互分离。 2.操作流程:提取色素(研磨→过滤→汁液收集)→制滤纸条→画滤液细线→色素分离→观察结果。 一 二 二、叶绿体色素的种类和功能 一 二 在大部分时间里,我们所看到的绿色植物的叶片是什么颜色?为什么? 提示:绿色。原因是叶片中有叶绿体,叶绿体中有叶绿素和类胡萝卜素,且叶绿素的含量远大于类胡萝卜素的含量,叶绿素主要吸收太阳光中的红橙光和蓝紫光,对绿光的吸收量很少,所以呈绿色。 1 2 1.叶绿体中色素的提取和分离 (1)实验用到的材料及其作用。 1 2 (2)色素的分离结果。 特别提醒(1)滤纸条上色素带的宽窄和该色素的含量呈正相关,色素带越宽,该色素带代表的色素含量越多。(2)本实验中的长条滤纸可以改为圆形滤纸,在滤纸的中央滴一滴滤液,然后用一根浸有层析液的棉线的一端垂直接触滤液的中心位置,会得到近似同心的四个色素环,由内到外依次是黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色。 1 2 2.叶绿体中色素提取分离的异常现象分析 (1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析:①叶片颜色太浅;②未加SiO2, 研磨不充分;③使用放置数天的叶片,滤液色素(叶绿素)太少;④一次加入大量的无水乙醇或丙酮,提取浓度太低(正确做法:分次加入少量无水乙醇或丙酮提取色素);⑤未加CaCO3或加入过少,色素分子被破坏;⑥研磨时间太长。 (2)滤纸条色素带重叠:①滤液细线不直;②滤液细线过粗。 (3)滤纸条看不见色素带:①忘记画滤液细线;②滤液细线接触到层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。 题型一 题型二 【例1】 右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则图②所示结果最有可能来自于(　　) A.水培的洋葱叶　 B.生长的柳树幼叶 C.培养的衣藻 D.秋冬季的银杏落叶 解析:从两个滤纸条的层析条带上分析可知,滤纸条②缺少了叶绿素a和叶绿素b的色素带,可能是选择的材料中缺少叶绿素。从4个选项分析,秋冬季的银杏落叶由于叶绿素分解,而呈现黄色,所以层析出的色素带最可能出现②的情况。 答案:D 题型一 题型二 【例2】 右图是在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带,若将其置于暗室中,并用红橙光照射,色素带反射光线变暗的是 (　　) A.①④　　　　　　　　 B.②③ C.③④ D.④② 解析:用红橙光照射时,红橙光被吸收后,相应的色素带反射光线就会变暗。由于叶绿素能吸收红橙光,所以叶绿素a③、叶绿素b④反射光线变暗。 答案:C 1 2 3 4 5 1叶绿体中有多种色素,可以用纸层析方法将它们分离。右图为纸层析结果示意图,其中Ⅳ是(　　) A.叶绿素a B.叶绿素b C.叶黄素 D.胡萝卜素 答案:B -*- ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI