小学信息技术六年级上册第1课《体验积木式编程》教案.docx

小学信息技术六年级上册第1课《体验积木式编程》教案（一）

年级：六年级上册

学科：信息技术

版本：闽教版（2020）

【教材分析】

《体验积木式编程》这一课的教学内容旨在通过实践操作的方式，让学生初步了解和体验编程的乐趣，同时培养他们的逻辑思维能力和团队合作精神。

【教学目标】

1.认知目标：了解积木式编程的基本概念，理解编程中的基本元素如“积木块”、“指令”等。

2.技能目标：通过实际操作，掌握积木式编程工具的使用，能完成简单的编程任务。

3.情感目标：激发学生对编程的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

【教学重点与难点】

重点在于让学生掌握Scratch软件窗口的组成，以及如何创建和删除舞台背景和角色。

难点是让学生掌握搭建并运行Scratch脚本的方法。

【学情分析】

考虑到学生已经是小学六年级的学生，他们已经接触过一些基本的信息技术知识和基本的编程概念。因此，在本节课中，教师可以引导学生进一步学习和掌握Scratch软件的基本操作和编程思维。

【教学内容】

1.积木式编程介绍：解释积木式编程是一种图形化编程方式，通过拼接各种编程积木块来实现指令的编写。

2.基本编程元素：介绍如“移动”、“旋转”、“条件判断”、“循环”等基本编程积木块。

3.实战操作：使用如Scratch等积木式编程软件进行实际操作，完成简单的动画或游戏制作。

【教学步骤】

1.引入新课：通过提问或展示简单的动画，引导学生思考如何让角色动起来，引出积木式编程的概念。

2.讲解基础：介绍积木式编程的基本元素，通过PPT或实物演示来帮助学生理解。

3.实战演练：学生分组，使用Scratch等软件进行实际操作，教师进行指导和解答疑惑。

创建项目：学生创建新的项目，熟悉软件界面和基本操作。

编写代码：学生尝试使用积木块来编写简单的指令，如让角色移动、旋转等。

完成任务：设定一个小任务，如制作一个简单的动画或游戏，让学生通过编程来完成。

4.分享与评价：每组选出代表，分享他们的编程作品，全班进行评价和讨论，教师进行总结和点评。

【教学评价】

1.过程评价：观察学生在实际操作中的表现，看他们是否能理解并正确使用积木式编程元素。

2.作品评价：根据学生完成的编程任务进行评价，看他们是否能通过编程实现预设的功能。

3.自我评价：让学生自我评价他们在本课中的学习情况，反思自己的优点和需要改进的地方。

【教学建议】

1.以实践为主，理论为辅，让学生在操作中理解编程。

2.鼓励创新，让学生尝试不同的积木组合，创造出独特的动画或游戏。

3.创设轻松的学习氛围，让学生在玩中学，享受编程的乐趣。

【教学反思】

在教授小学信息技术六年级上册的第一课《体验积木式编程》后，我深感这是一次富有成效的教学经历。本节课的核心目的是让学生初步了解编程概念，并通过积木式编程工具激发他们的学习兴趣。以下是我对这次教学的一些反思：

教学内容的适切性：

积木式编程作为一个入门级别的编程教学手段，非常适合小学生初次接触编程。它通过图形化的模块，降低了编程的门槛，使得学生能够轻松理解编程逻辑。

学生参与度：

大多数学生表现出极高的积极性，他们对于通过拖拽积木来完成简单的程序表示出了极大的好奇心和兴趣。这种互动性和实践性强的学习方式受到了孩子们的欢迎。

课堂氛围：

课堂氛围活跃，学生们在轻松愉快的环境中学习。通过小组合作，学生们互相帮助，共同解决问题，增强了团队协作能力。

改进措施：

虽然整体教学效果良好，但仍有个别学生在操作过程中遇到了困难。今后在教学中我会更加注重个体差异，提供更具针对性的帮助和辅导。

未来教学中将进一步强调编程思维的培养，鼓励学生更加深入地思考和设计更为复杂的程序。

家庭作业反馈：

课后布置的练习题目得到了学生的积极响应，从提交的作业中可以看到他们在家中进行了认真的练习和尝试。

总结而言，《体验积木式编程》这节课达到了预期的教学目标，学生们通过动手实践对编程有了初步的认识。在后续的教学中，我将继续运用这种寓教于乐的方式，同时不断优化教学策略，以促进学生更好地掌握信息技术知识和技能。

《体验积木式编程》教案（二）

一、教学目标：

学会启动Scratch软件，并了解其窗口的主要组成部分及功能。

学会创建和删除舞台背景以及Scratch角色。

初步学习搭建并运行Scratch脚本的方法。

体验Scratch积木式编程的特点。

二、教学重点和难点：

重点：了解Scratch软件窗口的主要组成部分及功能；学会创建和删除舞台背景以及Scratch角色；掌握搭建并运行Scratch脚本的方法。

难点：掌握搭建并运行Scratch脚本的方法。

三、教学准备：

教学环境：计算机网络教室、多媒体广播教学软件，以及Scratch2.0软件。