做生活的有心人 积累写作素材.docVIP

PAGE PAGE 11 做生活的有心人 积累写作素材 ——赏评课课型设计 一、教学目标 1、分享学生佳作，激发学生写作兴趣 2、总结写作经验，提升写作选材能力 二、学情分析 无材可写，无话可说是学生写作经常遇到的一大难题，其实生活给了写作源源不断的素材源泉，可惜有的同学认为生活每时每刻发生的都是零碎琐事，看起来既不惊心动魄，也不精彩纷呈，没什么好写的，但有些同学则善于从生活的小事捕捉动人的细节。让生活中的人、事、景都成为习作的素材。本节课通过分享学生佳作，重点引导学生积极交流取材生活的经验，让学生明白“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停 ”，培育学生学做生活的有心人，学会观察生活的能力，让学生明白观察越细致，感受越深，写起作文来自然能文思泉涌，常写常新。 三、教学内容分析 本节课教学课型为作文赏评课型，主要是通过交流，点评范文来推广写作经验。赏评课的基本流程通常为：总评表彰→佳作展评→交流探讨→课堂小结 四、教学过程 （一）回顾文题、明确教学目标 （二）总结表彰、激发写作兴趣 （三）佳作展评、交流选材经验 1.伴乐朗读分享佳作 2.分组讨论点评佳作 3.作者分享选材经验 （四）教师总结、推广选材材经验 （五）课堂总结、拓展选材视野 （五）布置作业、巩固学习成果 附学生课