（2017年春季版）《观察人物特点，写出人物个性》课件1-1-2.pptVIP

七年级下 第一单元 写作教学;;;描写人物干什么？;;复习单元课文内容;;;《一面》中的鲁迅的形象;描写方法;●要注意筛选人物特征 选取最能反映人物身份与性格的特征。 ;;●注意筛选特征 选取最能反映人物身份与性格的特征。 ;筛选人物外貌特征;训练 用简练的语言描写照片中人物。你能行！;瞬间捕捉抓特征 人是活动着的，人的外貌不是凝固不动的，好的摄影师懂得在人们复杂的表情﹑动作的变化中捕捉最能表现人物的内心情感和个性特征的瞬间画面。 ;●捕捉瞬间 捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面。 ;强化特征;● 强化特征 抓住特征进行多次描绘，予以强化，给人深刻印象。;; 要观察人物的长相、衣着等，观 察时要遵循一定的顺序：从上到下， 或从下到上。要在整体观察的基础 上，再抓最突出的独特之处。; 人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。; 他身材很高大；清白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。; 一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿