人教版数学八年级下册20.1.1平均数.docVIP

20.1.1 平均数 板桥中学 王雅穆 教学目标 知识目标： 1、理解数据权和加权平均数的概念； 2、掌握加权平均数的计算方法。 能力目标： 1、通过对数据的处理，发展学生初步的统计意识和数据处理的能力。 2、培养学生的合作意识和能力。 情感目标：通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的密切联系。 教学重点难点 教学重点：会求加权平均数 教学难点：对“权”的理解 教学设计 一、知识回顾 1、想知道小明同学期中八科成绩的平均分，应该怎么算呢？ 2、数据2、3、4、4、2 的平均数是________,这个平均数 叫做_________平均数. 二、探索新知 问题1 ：一家公司打算招聘一名英文翻译。对甲、乙两名应试者各进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩（百分制）如下表所示 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 如果公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？ 如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2：1：3：4的比确定,计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁? 想一想：如果公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、 读、写成绩按照3：3：2：4的比确定，那么甲、乙两个谁将被录取？ 得到结论： 权：数据的重要程度； 加权平均数：不