一次根式的加减1.pptVIP

16.3二次根式的加减 3.下列二次根式中，可与　　合并的二次根式是（　　） 运算不完全，能合并的没有合并. 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 1、下列计算正确吗? 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 2、下列计算哪些正确，哪些不正确？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ （不正确） （不正确） （不正确） （正确） （不正确） 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｂ 4.下列各式中，计算正确的是（　　） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｃ 1 3 4 ) ( 7 7 7 3 2 3 2 5 3 2 = - - = - = + = + x x b a b a 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ C C 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 例1、先化简，再求出近似值（精确到0.01） 解：原式= 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 例2、计算 解：（1） 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 例3、计算 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 例4、求当 时,代数式 的值. =（1+ ）（1-a） =-（1+ ）a+（1+ ） 解：原式=a2-2a+1-（a2-a+ a- ） =（1+ ）（1- ） =1-2=-1 4. 两个圆的的圆心相同，它们的面积分别是 12.56 cm2 和 25.12 cm2 ，求圆环的宽度 d（π取 3.14，精确到 0.01 cm）。 所以圆环的宽度为1.414 cm。 d R r 解： 设大圆半径为 R，小圆半径为 r ， 则宽度d = R－r 。 由圆面积公式 S =πR2 ， 5. 若最简根式 与根式 是同类二次根式，求 a、b 的值。 解： 化简 则 与 是同类二次根式。 4a＋3b = 2a－b＋6 3a－b = 2 b = 1 a = 1 3. 已知 求 解： 原式 当 时， 原式 3. 有理化因式： （1）单独一项 的有理化因式就是它本身 。 （2）出现和、差形式的：如 的有理化因式为 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 与合并同类项类似,我们可以把相同二次根式的项合并. 以前我们学过的整式运算的其它法则和方法也适用于二次根式的运算： 运算顺序： （有括号有时也可以先算括号内） 含有二次根式的代数式相乘，我们可以把它看作多项式相乘，运用多项式的乘法法则或乘法公式. 二次根式加减的基本步骤：先化简，再合并． 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 1、比较根式的大小. 拓展提高 解: 13 7 14 6 + + 14 6 + = （ ） 2 6+2 +14=20+2 √ 84 √ 84 ∵ （ ） 13 7 + 2 = 20+2 91 0 14 6 + 0 13 7 + 又 ∵ 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 观察下列各式及其验证过程： 验证： 3 3 2 2 2 验证： 3 3 3 2 2 2 ⑴ 按上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想 的变化结果并进行验证。 ⑵ 针对上述各式反映的规律，写出n（n为任意自然数，且n≥2）表示的等 式并进行验证。 拓展提高 * 二次根式化简为最简二次根式以及同类二次根式的判定。 二次根式的加减、乘除、乘方等运算规律。 由整式运算知识迁移到含二次根式的运算。 教学重难点 加法交换律：a + b = b + a 乘法交换律：a × b = b × a 加法结合律：a + b + c = (a + b )+c= a + (b +c) 乘法结合律：(a × b) × c = a × (b × c) 左分配律：c ·(a + b) = (c ·a) + (c ·b) 右分配律：(a + b) ·c = (a ·c) + (b ·c) 部分运算律 二次根式计算时，化简的结果符合什么要求？ （1）被开方数不含分母； 分母不含根号； （2）被开方数中不能含开得尽 方的因数或因式. 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 二次根式的乘法法则是怎样的？ 温故知新 （a ≥0 ， b≥0） 二次根式的除法法则是怎样的？ （a ≥0 ， b＞0） 几个二次根式化成最简二次根式以后，