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认识6以内的序数 中班数学活动 说课人：新疆医科大学幼儿园 李晓旭 一、说幼儿 二、说教材 三、说目标 四、说重难点 五、说准备 六、说教学法 七、说活动过程 一、说幼儿 中班孩子在小班已经有了能用数词描绘事物或动作的基础。到了中班会用数词描述事物的顺序和位置，在区域活动中孩子对数量的操作游戏特别感兴趣，而且初步知道数与量相对应。这一时期是幼儿对数概念发展的关键时期。孩子们对序数的概念有一定的感知，但不够全面。为了引导幼儿体会生活中很多事情都是按一定的顺序和规律排列的。我们有必要通过集体游戏活动来帮助孩子发现排列的顺序，使孩子正确使用第一至第六的序数词来表示物体在序列中的位置，有助于孩子在日常生活中正确的表达。 二、说教材  数来源于生活,运用于生活.认识序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。 三、说目标  根据《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性”的要求和“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律”原则，会用数词描述事物的顺序和位置。结合我班幼儿的年龄特点以及数学逻辑思维训练的实际发展水平，所以从技能、知识、情感方面制定了以下目标： 1、 让幼儿认识序数1-6。 2、 感知和体会有些事物可以用数字来描述的，对环境中各种数字含义有进一步探究的兴趣。 3、 让幼儿知道在活动中要相互配合、谦让。 四、说重难点 重点： 能初步感知物体在序列中的位置，认识序数1—6。 难点：? 尝试用6以内的序数词表示物体在序列中的位置。感知和体会有些事物可以用数字来描述的。对环境中各种数字含义有进一步探究的兴趣。 五、说准备 活动准备为活动的成功开展提供了可能，我为活动做了以下的准备： 1、能调头的火车图片一幅（画有6节车厢，分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、粉色）、数字卡1-6（1套）。 　　2、小动物图片6张（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔）。 　　3、电脑、投影仪、投影幕、 　　4、记录表若干、电影票若干、水彩笔若干。 从左到右 从右到左 小兔 小鸡 小猫 小狗 小猪 小熊 几号 几层 小动物门牌号记录表 姓名（ ） 六、说教法 根据这个阶段幼儿的认知特点，知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用游戏的形式，将“认识6以内的序数”作为教学内容，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索.学习。并能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。采用多种游戏活动围绕教育目标进行直观有趣的教学。 七、说活动过程 1、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“6”以内的序数。 　　（1）教师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察。 　　（2）教师边出示小动物图片边提问： ①哪些小动物都来乘车了？ 　　 ②小动物们分别坐在第几节车厢呢？ 　　 ③你是怎么知道的？你是从哪边开始数的？（从左到右） 　　（3）玩游戏：“我来问、你来答”，复习巩固从左到右1至6的序数。 2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。 3、指导幼儿个别操作，学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。 （1）利用多媒体展示出一幢六层的楼房，引导幼儿观察并了解上下的空间关系。 （2）让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。 　 （3）幼儿操作活动：帮小动物们的家都贴上门牌号码 　 4、游戏：“看电影” 　　（1） 教师讲解游戏规则:提供4排,每排为红、黄、蓝、绿颜色的椅子，每排的椅子靠背上贴有数字号码1-6。 　　教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝、绿颜色的电影票，每张电影票上写有座位号码。幼儿根据电影票上的颜色和座位号，找座位。 （2）幼儿自由取票找座，观看动画片〈小鲤鱼〉。 完 谢 谢 观 看 ！ * * * * * * * * * * *