扬州市中医四大经典学习竞赛活动实施方案.docVIP

PAGE 7 - 附件1： 扬州市中医“四大经典”学习竞赛活动实施方案 为认真贯彻落实国务院《关于扶持加快中医药事业发展若干意见》和省政府《关于加快中医药事业发展意见》精神，加强中医内涵建设、夯实中医基本功底，提高中医诊疗水平，我局决定在全市医疗机构开展中医“四大经典”学习竞赛活动，计划用两年时间对我市从事中医医疗、中西医结合（含中医护理）工作的人员进行全面轮训，组织中医人员深入学习中医经典著作，在此基础上，开展多层次的学习研讨竞赛活动。特制定如下方案： 一、指导思想 中医“四大经典”学习竞赛活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习传统中医药理论精髓为重点，以夯实中医理论功底和提高临床诊疗能力水平为目标，发挥中医药“简、便、廉、验”的特色和优势。立足中医学术之本，提升理论涵养；立足临床需求，提高专业能力水平；增强自主创新能力，推动中医药发展，为加快建设中医药强市提供坚强的思想、组织、制度保证。 二、目的和意义 中医前贤说“不读《灵》、《素》，则不明经络，无以知致病之由；不读《伤寒》、《金匮》无以知立方之法，而无从施治。”此实属至理名言。《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》四部中医著作，是经过千百年临床实践检验的经验结晶，为历代中医奉为经典。它们确立了我国医学独特的理论，为中医学的发展起了奠基和导向作用。自古以来，学中医必学“四大经典”。学不好“四大经典”，就不能掌握中医对病症辨治的认识规律、不能熟练应用方剂于临床并取得切实疗效。更重要的是只有熟读经典才能够建立中医的思维方法和思路。学好中医经典是成为“良医”不可或缺的重要环节。 通过本次学习竞赛活动，在全市中医行业内掀起“读经典，做临床”的热潮，鼓励中医、中西医结合工作者学习和钻研中医经典，夯实中医理论基础知识，促进临床水平的提高，从而更好地发挥中青年中医等在临床上的骨干作用，进一步提高本市中医药队伍的整体素质。 三、学习竞赛内容 以高等医药院校教材《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》（中国中医药出版社新二版）、《温病学》（人民卫生出版社，杨进主编）为主，涵盖上述四部中医经典著作原著中相关内容。 四、学习竞赛方法和步骤 学习竞赛活动的时间是2011年1月－2012年11月，为期２年。整个学习竞赛活动分四个阶段。 （一）准备部署阶段（2011年1-5月） 1、我局制定下发《扬州市医疗机构开展中医“四大经典”学习竞赛活动工作方案》，成立市学习竞赛活动领导小组，组建专家指导小组。 2、做好动员部署。各县（市、区）卫生局召开动员部署会议，负责辖区医疗单位的动员部署;市直及驻扬各医疗单位，按照我局活动要求进行院内动员部署。 3、制定学习计划。各县（市、区）、各单位根据全市活动方案相应制定本地本单位实施细则，并制订具体的学习计划。并于5月底前将实施细则及学习计划报扬州市卫生局。 4、确定承担中医“四大经典”教学解疑工作的指导老师，各单位要给予一定的备课时间，认真做好备课和教学指导工作。 （二）深入学习阶段（2011年6月-2012年６月） 1、2011年6月-2011年9月为第1轮学习阶段。由扬州市卫生局组织有关专家开办中医“四大经典”学习班。计划分别开设《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》四大经典学习班。每个班32学时，每周2天，共4天。4个班共16天。对参加学习者授予市级继续教育学分，并作为今、明两年中医师（含中西医结合医师）必修继续教育学分。 2、2011年10月-2012年6月为第2轮学习阶段。由各县（市、区）、各单位开展分级培训学习，可针对不同的学习对象，分类指导，也可采取以自学与集中学习相结合方式进行。具体学习形式有： 1)举办中医“四大经典”论坛及学习心得报告会。 2)开展中医“四大经典”方剂临床应用病例讨论活动。 3)邀请专家进行专题讲座及其它形式多样、生动活泼的学习活动。 （三）知识竞赛阶段（2012年7月－2012年10月） 1、2012年7月－2012年8月，组织初赛。各县（市、区）卫生行政部门组织辖区内医疗机构，进行笔试或面试选取本地优秀选手组队参赛。市直及驻扬各医疗机构以本单位为参赛单位，进行笔试或面试选取优秀选手组队参赛。其中，8个县（市、区）及扬州市中医院、苏北人民医院、市第一人民医院、市妇幼保健院必须各组成一个代表队，市直及驻扬其他医疗单位可根据本院实际情况组成独立代表队参赛。以上代表队均应各包括A、B两组参赛队员（每组3人），其中A组为基础组，B组为提高组。 2、2012年9月，组织复赛。经各县（市、区）、各单位初赛选拔出的代表队参加扬州市卫生局统一命题的书面知识竞赛。取书面知识竞赛前6名进入决赛。 ３、2012年10月，组织决赛。由扬州市卫生局统一组织，在书面知识竞赛的基础上，被选拔出的