2018秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第二框 遵守规则习题.ppt

* 第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 第二课时　遵守规则 一、自由与规则不可分 自由与规则的辩证关系是怎样的？ 自由与规则不可分，表现在：①社会规则划定了自由的___________。自由不是______________，它受道德、纪律、___________等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害_____________、社会的、___________的利益和其他公民的合法的__________和权利。②社会规则是人们享有自由的__________。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的____________，促进社会_____________。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的______________。 边界 随心所欲 法律 国家的 集体 自由 保障 边界 有序运行 处罚 二、自觉遵守规则 怎样自觉遵守社会规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要_________________________外在约束，即他律，又需要________________，即自律。自律就是严于律己，不断_______________，克服已经发现的__________________，做到自觉遵守规则。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地_____________规则，将规则作为自己行动的_______________。无论何时何地，我们都应该将规则_________________、外化于行。 监督、提醒、奖惩等 自我约束 自我反省 不良行为 敬畏 准绳 内化于心 三、维护与改进规则 1．怎样坚定维护规则？ 一方面要___________做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证_______________的前提下，提醒、______________、帮助他人遵守规则。 2．为什么要改进规则？ 规则不是____________的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要______________；一些原有的规则失去了存在的______________， 需要_____________；一些原有的规则不能完全适应__________________的变化，需要加以调整和_______________。 从自己 自身安全 监督 一成不变 制定 合理性 废除 实际生活 完善 3．我们应怎样积极改进规则？ 我们要______________规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求_______________， 积极为新规则的形成_______________，使之更加符合人民的_____________和社会发展的要求。 积极参与 共识 建言献策 利益 知识点1　自由与规则不可分 【例1】一男子在候车厅大声地打电话，引起周围乘客的不满。面对他人的劝说，他说：“打电话是我的自由！我想怎么打就怎么打。”对此你的认识是(　　) ①自由不是随心所欲，要受到规则的约束　②公民行使自由和权利，不得损害其他公民的合法自由和权利　③自由是绝对的，不受任何约束　④社会规则划定了自由的边界，自由与规则不可分 A．①③④　　　　　B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【分析】本题考查自由与规则的关系。题干中男子有打电话的自由和权利，但他行使自由和权利时损害了其他乘客的合法权利，说明自由是相对的，受到社会规则的约束。因此①②④正确，③错误。故选D。 【答案】D 对应训练 1．亚当·斯密说：“只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。”这告诉我们( ) ①法律是我们必须遵守的规则　②社会规则是人们享有自由的保障　③自由与规则不可分　④自由要受到社会规则的约束 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ A 知识点2　自觉遵守规则 【例2】(2016·滨州)下列行为中，属于不遵守骑车交通规则的是(　　) A．骑自行车包括电动自行车，应在非机动车道内行驶，不能驶入机动车道 B．骑车时不要勾肩搭背、嬉笑打闹、数车并行 C．骑自行车在市区道路上可以带人，但不要双手离车把 D．不要在骑车时戴耳机收听广播，使用随身听、MP3等 【分析】本题考查遵守交通规则。骑自行车在市区道路上既不能带人，更不能双手离把，C项违反了交通规则；A、B、D三项是遵守交通规则的正确做法。故选C。 【答案】C 对应训练 2．规则保证我们的学习和生活的顺利进行，规则促进社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。自觉遵守规则需要我们( ) ①从自身做起，严于律己，敬畏规则　②自我约束，自我反省，自我克服　③无人时可不遵守规则　④提醒、监督、帮助他人遵守规则 A．①②③ B