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让考试更科学 ——命题双向细目表简介 温江中学 杨进 一、考试是教学的一个重要环节 就教学过程而言，考试具有反馈和引导作用。 就教学结果而言，考试具有鉴定和选拔作用。 考试的科学性，是决定考试能否正确实现其目的和功能的关键。 考试的科学性，涉及到目标制定、试卷命制、考试管理、结果分析等很多方面。而试卷的质量，则是最关键因素。 二、影响试卷质量的主要因素 单个试题的质量。包括题目表现形式的选择、材料的运用和情境的设置、内容的科学性和价值取向、试题的难度与区分度等等。 试卷整体的质量。包括题目总体在学科内容（知识）取样方面的恰当性、在认知水平（能力）分类分布方面的合理性、试题的排列方式和顺序等等。 三、试卷学科内容（知识）和认知水平（能力）的要求 学科内容（知识）的要求： 1．试卷中知识内容的覆盖。即学科的主要内容是否都直接或间接地都考查到了。 2 ．试卷中知识内容的比重。即各知识点分数分配是否与教学时数大致成比例。 认知水平（能力）的要求： 1.识记:指回忆或认知事实、规则或概念的能力。 2.理解:指理解事实和概念的能力。 3.应用:指利用事实、规则、概念解决问题的能力。 4.分析:指辨别整体中各个局部并认识其相互联系的能力。 5.综合:指把有关局部综合成新的整体的能力。 6.评价:指判断、比较不同方