18.1.1平行四边形的性质（2） (4).pptVIP

版本：新人教2011版数学八年级下册 18.1.1 平行四边形 的性质 五大连池市第一中学 刘永杰 平行四边形的性质： 1.对边： 2.对角： 一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动， 到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的两个孩子，他应如何分： 同学们，你能帮助老人合理分地吗？请说明理由. 情景引入 如果老人有四个孩子，他应如何分： 情景改编 你能帮助老人合理分地吗？请说明理由. A B D C O A B D C O 如图，把两张完全相同的平行四边形纸片叠合在一起,在它们的中心O 钉一个图钉，将一个平行四边形绕O旋转180°，你有什么发现? 探究新知 ● A D O C B D B O C A 猜一猜: 线段OA与OC、OB与OD长度有何关系？ 测量出四条线段的长度，验证你的猜想是否正确. 探究新知 A C D B O 已知：如图： ABCD的对角线AC、BD 相交于点O. 求证：OA=OC，OB=OD. 证明： 3 2 4 1 平行四边形的对角线互相平分. 命题证明 例1、如图，在 ABCD中，BC=10cm, AC=8cm, BD=14cm, （1）△ BOC的周长是多少？ 说明理由？ （ 2） △ ABC与△ DBC的周长哪个长， 长多少？ A B D C O 10+4+7=21cm △ DBC的周长比△ ABC的周长长, 长6cm. 应用新知 判断对错 （1）在平行四边形ABCD中，AC交BD于点O，则AO=OB=OC=OD ( ) （2）平行四边形的两组对边分别平行且相等 （ ） （3）平行四边形是轴对称图形． （ ） ABCD的对角线AC与BD相交于O,直线EF过点 O与 AB 、CD分别相交于E 、F,试探究OE与OF的大小关系？并说明理由。 A B C D O E F ● ● ● 1 2 3 4 拓展新知 ● O D C B A E F (2) 在上述问题中,若直线EF绕与边DA、BC的延长线交于点E、F,（如图2）,上述结论是否仍然成立？试说明理由。 ● ● 再拓展新知 A B D O A B C D O C 把下面图形分成面积相等两部分？ 结论：过对角线交点的任一条直线都将平行四边形分成面积相等的两部分 回顾情景问题 小明家有一块平行四边形菜地，菜地中间有一口井，为了浇水的方便，小明建议妈妈经过水井修一条路，可以把菜地分成面积相等的两部分. 同学们，你知道聪明的小明是怎么帮妈妈分的吗？ B M C ● D A O 你说我说大家说： 通过今天的学习你有什么收获或感受？ 收获园地 1、课本:第49页第3题. 2、课下有兴趣的同学继续研究平行四边形的有关内容 作业 生活中并不是缺少数学，而是缺少发现数学的眼睛，让我们用数学的眼光发现数学的美，让我们用数学的方法创造生活的美！