18.1.1平行四边形的性质(5).pptVIP

问题1：你知道平行四边形的定义和表示方法吗？ 导学施教 A D C B 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 如图：四边形ABCD是平行四边形 记作： ABCD 注意 ? 字母的书写顺序: 1.按顺时针,如 2.按逆时针,如 ADCB ABCD 读作：平行四边形ABCD 平行四边形相对的角称为 对角 如图:线段AC、BD就是 ABCD的对角线 A D C B 平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线． 导学施教 平行四边形相对的边称为 对边 探究： 观察你画好的平行四边形，它除了“两组对边分别平行”外，它的边之间有什么关系？它的角之间有什么关系？度量一下，和你的猜想一致么？ 问题2：怎样用推理的方法证明“平行四边形的对边相等，对角相等” 呢？ 已知：四边形ABCD是平行四边形。 求证：AB=CD,AD=BC ∠A= ∠C, ∠B= ∠D. C B D A 转化思想： 四边形 问题 三角形 问题 转化 导学施教 1 2 3 4 问题3：平行四边形是轴对称图形吗？ 导学施教 A B C D O 导学施教 C A B D O A B C D 平行四边形是中心对称图形 绕它的中心O旋转180°后与自身重合 将两个做好的完全一样的平行四边形中一个固定，另一个旋转1800，看看旋转后是否和固定的一个重合。 学习反馈 A D C B 1、如图， （1）小明用一根24m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，则BC为________, CD为________,AD为__________. （2）小明测得∠A=40°，则∠B=________, ∠C=________,∠D=_________. 8m 4m 4m 40° 140° 140° 　　例1 如图， ABCD中，DE⊥AB，BF⊥CD，垂 足分别为E，F．求证：AE=CF． A B C D E F 学习探究 1、 中∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是（ ） A.1∶2∶3∶4 B.1∶2∶2∶1 C.1∶1∶2∶2 D.2∶1∶2∶1 D 在□ABCD 练测促学 2、如图，已知 ABCD 中，AD=3,BD⊥AD, 且BD=4, 你能求出平行四边形的周长吗? A D C B 4 3 ◆ 我学会了…… ◆ 我感受到了…… ◆ 我还有的疑惑是…… 学习反思 学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？ A1 A3 A2 A B C 拓展延伸 1、P43 练习的1题 2、 P49 习题18.1的1题 作业布置 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　　　 ——毕达哥拉斯  * * 新人教八年级数学（下） 第1课时 那拉提镇中学 葛继慧 1、探索并掌握平行四边形的性质。 2、能够灵活运用平行四边形的性质 解决问题. 学习目标 查学诊断： 1、平行线的性质有哪些？ 2、证明三角形全等的方法有哪些？ 美丽的家园，我们要好好的利用和保护她 中国的骄傲，我们学习的榜样！ * *