《用尺规作角》精品课件A---北师大版--七年级下.pptVIP

Page ? * Page ? * 用尺规作优美的图案 课前玩玩 右面的“邹菊图案”漂亮吗？ 你想自己画出它来吗？ 那就让我们从最初的步骤开始吧！ 4、继续作下去， 以点O为圆心， r 为半径作圆O； 1、 以圆O上任意一点为圆心， r 为半径作圆，与圆O交于两点； 2、 分别以两个交点为圆心， r 为半径作圆； 3、 在适当的区域涂上颜色， 你作出美丽的“邹菊图案” 了吗？ 作一条线段等于已知线段 回顾 思考 ? 　利用没有刻度的直尺和圆规作一条线段等于已知线段. 已知：线段AB． 求作：线段A’ B’，使A’ B’＝AB． A B 作法与示范： (1) 作射线A’C’ ； A’ C’ (2) 以点A’为圆心， 以AB的长为半径 画弧， 交射线A’ C’于点B’， B’ A’ A’B’ 就是所求作的线段。 示 范 作 法 ●红球能被击入右下角的袋中吗？ 画一个角等于已知角 ●你能画出红球在第一次反弹后的运 动路线吗？ O B A 入射角 反射角 打台球时，球的反射角总是等于入射角. 已知： ∠AOB。 3、“作一个角等于已知角” 做一做 B O A 求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。 O’ A’ (2) 以点O为圆心， 任意长为半径 交OA于点C， (3) 以点O’为圆心， 画弧， C D 同样(OC或OD)长为半径 画弧， C’ (4) 以点C’为圆心， CD长为半径 画弧， D’ (5) 过点D’作射线O’B’. B’ A’ O’ B’ ∠A’O’B’就是所求的角. 作 法 示 范 (1) 作射线O’A’; 交OB于点D; 交O’A’于点C’; 交前面的弧于点D’ ， 用尺规画角 用尺规画角的简化步骤： ● 以O为圆心,以适当长为半径画弧,交角的两边于C, D两点; ● 以E为圆心,以同样长为半径画弧,交射线EF于G点; ● 画射线EH. O A B C D G E F ● 再以点G为圆心,以同样长为半径画弧,交原先的弧交于点H; H 简称:三弧两线 ● 画射线EF 用尺规画角 O A B C D G E F H 圆规的作用： “造出” 一个量角器; “卡出” 角的大小. 直尺的作用： 画射线 1、已知： ∠AOB。 利用尺规作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=2∠AOB。 B O A 独立思考、合作交流； 口述作法、保留作图痕迹。 作法一: C A’ B’ ∠A’O’B’为所求. B O A 法二: C D C’ E B’ O’ A ∠A’O’B’为所求. 随堂练习 随堂练习 p 56-1 ∠AOB+∠AOB 通过作同位的等角来作平行线 请用没有刻度的直尺和圆规, 在p55木板上, 过点C作AB的平行线. A B C 分析:若以点C为顶点作一个 与∠BAC既同位又相等的角∠FCE, 则∠FCE的边CF 所在的直线即为所求. E G G’ H D F 随堂练习 p 56—2 已知： ∠1， ∠2 求作：1.∠3，使得∠3= ∠2-∠1 2.∠4，使得∠4= ∠1+∠2 1 2 你会作两个角的差与和吗？ 想一想: 3 4 怎样用尺规作图比较两个角的大小? 试一试 小明先在笔直的路AB上行走,走道B点后拐了个弯,然后在笔直的路BC上行走,走到C点后, 又拐了个与刚才相同角度的弯.请画出拐弯后的行走路线. A B C C 画一个角等于已知角可以走两个方向画. 你能画出红球在第一次反弹后的运动路线吗？ 课前问题 (用两种方法画角) 点滴收获 ● 本节课你学到了哪些知识？ ● 跟你的同学交流一下用尺规画角的步骤. 三弧两线 Page ? * Page ? *