导学案.2勾股定理的逆定理第一课时导学案 东坑中学 车树其.docVIP

17.2勾股定理逆定理（第一课时导学稿） 班别 座号 姓名 【核心内容】：1．经历勾股定理的逆定理的探究过程； 2．能用勾股定理的逆定理解决一些简单的问题； 3．初步了解原命题与逆命题的关系. 一．预习案 （一）温故知新 1．如图1，AB⊥BE于B，DE⊥BE于E，请判断两个三角形是否全等。（填“全等”或“不全等” ） ①若∠A=∠D，AB=DE，则△ABC与△DEF 根据 （用简写法） ②若∠A=∠D，BC=EF，则△ABC与△DEF 根据 （用简写法） ③若AB=DE，BC=EF，则△ABC与△DEF 根据 （用简写法） ④若AB=DE，BC=EF，AC=DF则△ABC与△DEF 根据 （用简写法） 2．如图2,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°,则BC=_____cm,∠B=___ . 图（1） （图2） （图3） 3．如图3，要从电线杆离地面5m处向地面拉一条长为7m的钢缆，求地面钢缆固定点A到电线杆底部B的距离为