【教学设计】《系统抽样》（人教）.docxVIP

《系统抽样》 教学任务分析 教学任务分析 （1）以探究具体问题为导向，引入系统抽样的概念，引导学生从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题；在解决统计问题的过程中，学会用系统抽样的方法从总体中抽取样本。 (2）正确理解系统抽样的概念，掌握系统抽样的步骤，并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。 (3) 通过对现实生活中实际问题进行系统抽样，感知应用数学知识解决实际问题的方法。 教学目标 教学目标 1、知识与技能： （1）正确理解系统抽样的概念； （2）掌握系统抽样的一般步骤； （3）正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系； 2、过程与方法：通过对实际问题的探究，归纳应用数学知识解决实际问题的方法，理解分类讨论的数学方法。 3、情感态度与价值观：通过数学活动，感受数学对实际生活的需要，体会现实世界和数学知识的联系。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 系统抽样的概念，系统抽样的操作步骤。 【教学难点】 对样本随机性的理解。 教学过程 教学过程 （一）知识回顾 1、简单随机抽样的概念 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的机会都相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。 样本中个体的个数n称为样本容量。 2、简单随机抽样操作办法： 抽签法 ，随机数表法 注:随机抽样并不是随意或随便抽取，因为随意或随便抽取