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* 第一步:听范读,正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”,听范读纠正字音) 第二步:读课文,学字词(在课文中画出生字、新词,联系上下文并随时查阅《课课小字典》理解字词,熟记生字。) 1.给加点的字注音。 谜语( ) 庭院( ) 范本( ) 受益无穷( ) 日月如梭( ) 撕掉( ) mí tíng fàn yì suō sī ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.给多音字注音并组词。 假 着 ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) jiǎ 真假 jià 假期 zhe 跑着 zháo 着火 3.用意思相近的词代替加点的词语。 (1)我无法排解自己的忧伤。( ) (2)哀痛的日子维持了很久。( ) (3)爸爸、妈妈也不知道如何安慰我。( ) 排遣 持续 安抚 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4.解释下列词语。 光阴似箭:___________________________________ 日月如梭:___________________________________ ___________________________________ 受益无穷:___________________________________ 谜语:_______________________________________ 时光像射出去的箭,形容时间过得极快。 太阳和月亮像穿梭似的来去,形容时间过得很快。 得到无尽的好处或利益。 暗射事物或文字等供人猜测的隐语。 第三步:查阅资料(查阅林清玄的相关资料,阅读他的文章。) 第四步:抓主题,思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步:梳理层次,理解内容 1.课文前面写“我”体验到了______________,心中有些__________。接着写“我”是怎样和时间________,不断取得________的。最后两个自然段写“我”和时间赛跑的________。 2.“我”以后想要教给孩子的话是“_____________________ ____________________________________________”。 时间的流逝 淡淡的哀愁 赛跑 成功 体会 假若你一直和时间比赛, 你就可以成功 *
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