三年级语文上册 8《海底世界》圆圆的沙粒 北师大版.pptVIP

这篇课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的嘲笑、讨论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠，说明只有朝着预定的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。 总结概括 主题思想 结构导图 总结概括 沙粒 变成美丽的珍珠 认定目标坚持不懈 圆圆的沙粒 决定变成珍珠 同伴 嘲笑 称赞 拟人 写法指导 总结概括 其他沙粒见到圆圆的沙粒变成珍珠后，会有怎样的感触？运用拟人手法写一写吧！ 如：其他珍珠想到几十年前对这颗沙粒的嘲笑，不禁纷纷脸红了，其中一颗沙粒羞愧地说：“对不起，我当初不应该嘲笑你！” 小练笔 有关珍珠的词语 拓展运用 买椟还珠 明珠暗投 人老珠黄 鱼目混珠 珠联璧合 字字珠玑 风和日丽（描写天气）： （ ）（ ） 议论纷纷（ABCC式）： （ ）（ ） 随堂演练 一、仿写词语我最棒。 晴空万里 烈日炎炎 依依不舍 生机勃勃 1.圆圆的沙粒被同伴们遗忘了。（改成“把”字句） 2.采珍珠的姑娘打开一只蚌壳。（缩句） 二、按要求写句子。 一个采珍珠的可爱的小姑娘轻轻打开了一只美丽的蚌壳。 同伴们把圆圆的沙粒遗忘了。 三、根据课文内容填空。 课文中圆圆的沙粒的目标是（ ），其他沙粒对它的目标的态度是（ ），这颗沙粒经过几十年的付出后，成为了（ ），这个故事告诉我们的道理是（ ）。 变成一颗珍珠，成为有用之材 嘲笑 一颗珍珠 朝着梦想，坚定不移地努力，就能实现自己的愿望 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2 8 海底世界 　　茫茫的大海中，有一颗圆圆的沙粒，这颗沙粒有怎样的梦想？让我们先来听一听这首和沙粒有关的歌曲，一起来学习今天的课文。 目录 预习检测 整体感知 精读细研 总结概括 拓展运用 珍珠，某些软体动物（如蚌）的贝壳内产生的圆形颗粒，多为乳白色或略带黄色，有光泽，是这类动物体内发生病变或外界沙粒和微生物等进入贝壳而形成的。多用作装饰品。 今天的天气（ ），我（ ）地接受了朋友的（ ）的邀请——去野外郊游。 风和日丽 愉快 真诚 预习检测 《圆圆的沙粒》这篇课文中这颗圆圆的沙粒的目标是变成 ，成为 。十几十年过去了，它最终变成了 。 一颗珍珠 预习检测 有用之材 一颗珍珠 一条缝 fènɡ 嘲笑 坦然 猛然 cháo měnɡ 我会认 tǎn 做游戏：读对贝壳里的生字，你就可以获得贝壳里的珍珠，快来积攒珍珠吧！ 嘲 cháo 坦 tǎn 缝 fènɡ 猛 měnɡ 颗 kē chéng zhēn zuān 诚 珍 钻 纷 fēn jiǎn yù dùn 简 狱 顿 我会写 yú 愉 诚 chéng 愉 yú 易错提示： 不要丢掉倒数第二笔撇和最后一笔点。 易错提示： 右半部分“人”下有一横，不要少写。 易写错 颗 棵 kē kē 易混字 课 kè 整体感知 同学们在朗读这其他沙粒对圆圆的沙粒的嘲笑时，要用讥笑的语气，读出对这颗沙粒的嘲讽。 点击朗读课文 那颗圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？ 圆圆的沙粒在确定的目标后，就不顾同伴们的嘲笑，坚定不移地付出了几十年的时间，经受住了种种考验，最终变成了一颗珍珠。 整体感知 一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” 精读细研 开篇点题，运用对沙粒的语言描写点明了这颗沙粒的梦想。 句子品析 这句话有什么表达效果？ “变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 指想法很不切实