三年级下册数学6.3 整理和复习.pptxVIP

第6单元 年、月、日 第3节 整理和复习 ;谈话导入，激发情感; 同学们，在我们的生活中每一天都会发生大大小小的事情，有的使人高兴，有的使人忧伤，随着时间的流逝有些事情会渐渐淡忘，但有些事情会给我们留下永久的记忆。谁想说说你最难忘的日子是哪一天呢？; 今天就让我们一起来整理和复习有关年、月、日的知识。;明确单元目标; 单元目标： 1.通过整理复习，自主探索，学生综合运用年、月、日的知识解决实际问题，知道大月、小月、平年和闰年，记住各月及平年、闰年的天数，初步判断某一年是平年还是闰年。 2.在探索学习的过程中培养学生自主、探索、合作学习的能力，以及观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。 3.结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯。让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。;实践运用，拓展创新; 年：在1990年、1996年、1998年、2000年中哪几年是闰年？ 月：在一月、三月、四月、六月中哪几月是30天？ 日：今年一、二、三月一共有多少天？; 星期：4月份有几个星期零几天？ 生日：今年的3月19号这一天是小明的生日，同学们来小明家庆祝，小明问小刚：“你的生日在哪一天呀？”小刚说：“我的生日是一年里的倒数第3天，你们说我的生日是哪一天？”; 节日：儿童节在几月几日？教师节在几月几日？ 纪念日：1949年中华人民共和国成立，这一年是什么年，全年有多少天？; 学校7:30开始上早自习，早自习上20分钟，然后休息10分钟，开始上第一节课，上午共上四节课，每节课40分钟，课间操30分钟。下午2：20预备，2:30开始上课，其他情况与上午相同，请你根据这些资料制定一个作息时间表。;（ ）校学生作息时间表;小结; 同学们，谁来说一说这节课你有哪些收获？你觉得你在这节课的表现如何？;谢谢观赏