平面构成基础张胜华.pptxVIP

本课程在专业课程体系中的地位和作用：;所谓平面，是指与立体的差别，它主要解决长、宽两度空间的造型问题。 所谓构成，就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中，所需要的诸要素，像机器零件那样，按照美的形式法则，进行“组装”，形成一个新的，适合需要的图形。 ;平面构成，原则上只使用黑白两种颜色在平面上摆布。平面，强调了构成法则仅限于在长、宽这两度空间中运行，它只解决两次元的空间造型问题。只用黑白两色，谢绝其它各种颜色参与，把色彩问题留给“色彩构成”去讨论，这就屏弃了繁复的色彩变化可能产生的视觉干扰，使构成集中在形的组合变化上。同时，平面构成有意隐去了具体的形象，剔除了附着的装饰，让视觉直接与形状，大小，数量，位置，方向，疏密等构成法则打交道，使图形构成的形式语言更为纯粹。;平面构成作为??养和训练艺术家和设计师的基础课程，重要的不是学会如何摆布操作，而是必需认识到平面构成着实给我们提供了一种科学地认识形象和分析形象的新视角：形象，可以归纳为平面与黑白，可以分解为元素与法则，可以梳理出各种组合规律，可以借助于理性判断来求得美的形式，表达出明晰的视觉意念。艺术家和设计师需要敏锐的自我感觉。感觉却需要理性来锤炼，感觉也需要理性的支撑。 “直觉是理性的最高形式” 而这一方面正是平面构成能带给我们的。;设计从构成开始……;书籍;构成的原理在平面和立体中都有共通之处,贝聿铭的建筑设计利用了立体形的繁殖和重复构成.; 室内;时尚设计大师 Yves Saint 1965年的作品“ Mondrian ” ;陶瓷; 家具;Tiffany Lamp（蒂凡尼台灯）。 色彩缤纷的嵌花玻璃灯罩包裹着黄晕的灯光，温馨华丽的气氛能让人不由自主地沉浸在奢华年代舒适慵懒的气氛中。;平面构成的产生与发展; 产生 平面构成的产生并不是独立的，它与其他的几种构成形式共同起源于造型艺术运动中的构成主义，其中最具代表性的是在第一次世界大战期间和战后初期的俄国构成主义运动。 ; 发展 谈到设计中的平面构成，我们就不能不介绍包豪斯。 包豪斯是1919年由德国著名的建筑设计大师沃尔特·格罗皮乌斯在德国魏玛市建立的“国家包豪斯学院”，它是当时欧洲现代主义设计的核心，欧洲很长一个阶段的对现代主义的探索最终在此有了一个较为完备的体系。 对于平面设计来说，包豪斯所奠定的设计思想基础和风格基础也是决定性的。更为值得纪念的是包豪斯把这种总结制定成为现代主义设计教学体系，这时的构成主义摆脱纯艺术的目的，开始把想象丰富的设想同技术上的精通结合起来为生活中现实问题服务。 ; 发展 随着德国包豪斯的关闭以及设计中心的转移，平面构成设计与更多国家的设计师接触，同时平面构成设计也从其他的设计领域中汲取到营养，平面构成开始从设计的具体内容中分离出来，开始形成了指导设计形式展开的一种规律，这也是设计随着社会进步的一种必然现象。 科学技术的进步为我们提供了更多改造现有自然状态的可能性，人们可以更加主观地创造设计形态，这时平面构成的成熟阶段已经到来了。; 发展 与其他国家一样，中国也在上个世纪的七八十年代引入了平面构成，并在全国高等艺术学校的教学中普及，使平面构成成为设计的基础课程之一。 经过多年的教学活动，平面构成课程已经融入了一定的中国文化特色。 可以这样说，平面构成是人类对客观世界的一种总体认识，它是个开放的体系，可以随不同的社会、历史、文化条件不断充实完善，使之进一步趋于成熟。 ;平面构成的基本要素 ;在平面构成中，有形态要素和构成要素两方面。 最基本的形态要素是点、线、面；其构成要素是大小、方向、明暗、色彩、肌理等。;点 线 面 点线面的综合构成;点;我们所讨论的点必须是可见的，因而它就具有了具体的形状,占据着一定的空间，呈现出某种色彩和肌理。 在视觉领域中，点没有“终身制”。 一旦它的大小超出了视觉所能接受的范围，或者它所处的同一空间中出现了比它更小的形象，它就有可能丧失点的性质，即刻升格为“面”。 如我们在描述森林时，相对一片森林而言，每棵树都只是一个点；而相对于一片树叶而言，一棵树又是一块面了。当我们行进在草原上，远处的房屋、牛羊都只是点，而当我们渐走渐近时，这些点也就升格为面了。 在形状各异的点中，面积越小，点的感觉越强；在面积相等的情况下，规整的圆点显然最具点的特征。这是因为圆在所有形体中最实在，也最没有锋芒。它除了占据着应有的空间外，我们难以从它身上捕捉到更多的视觉信息。;点的视觉特征 点是最基本的造型元素。一张白纸，只要落下一个点，即刻有了视觉中心。在吸引人们目光的同时，便会产生位置、重心、走向等等视觉感受，便