2018—2019学年第二学期地理名师工作室工作计划.docVIP

2018—2019学年第二学期地理名师工作室工作计划 为进一步规范地理工作室活动，合理安排本学期教育教学工作，高效完成本工作室教科研任务，现结合高中地理学科特点，特制定本工作计划。 1.以教育教学问题为导向，以研究、交流、实践为手段，定期开展地理工作室主题活动，落实阶段性工作任务。努力发挥工作室的辐射、引领和示范作用，不断提升工作室成员的学科素养和学科能力，促进教师专业发展。 2.定期撰写博客并及时上传至工作室空间。坚持撰写教学日记，加强教学研讨，采取个别指导、案例分析、专题讲座、课堂观摩、网络研讨、成果展示等方式进行教学研究活动。通过博客文章、视频教学、学术论坛、现场指导等形式，研究教育教学问题，加强教师之间的交流与合作，充分发挥网络教研的作用，形成和谐的“教师发展共同体”。做到每月每人上传至少一篇博客文章。 3.按时开展相互听课、评课任务。通过上汇报课、研讨课、示范课，加强课堂教学的研究，努力提高教师的教学水平和教学能力，使之形成自己独特的教学风格。坚持每位成员听课评课达10节以上。 4.认真学习即将出台的xx省2019年新高考改革有关政策和文件精神，提前谋划2019年xx高考新政改革落地问题，做好应对新高考改革的前期准备工作。加强高考研究，研读2019《考试说明》和《考试大纲》，凝聚工作室教师合力，打造高三二轮复习高效课堂。加强高二学业考研究，根据xx《学业考纲要》，制定复习备考计划，继续创造学业考地理学科优秀率和平均分的新辉煌。 5.以学校举办的第二届教学沙龙为契机，通过论文评选、课题申报、成果展示（ppt）、经验交流、专题讲座等形式，充分发挥名师工作室成员在教科研方面的领军作用。继续参加2019年“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动，督促每位教师按时按质完成晒课任务。认真落实我校新课改“六三三”常态，通过教学开放日、同课异构等教研活动，坚定不移推进“学导法”课改再升级。安排青年教师参加校“春华秋实”杯教学大奖赛活动。 6.加强工作室成员的读书活动，以学习学校征订的地理专业刊物为常态，认真撰写个人读书心得体会或感悟。