勾股定理的实际应用学案.docxVIP

勾股定理实际应用导学案 一、回顾与思考 1.勾股定理的内容是什么？ 2.口答：∠C=90°求出下列直角三角形中未知的边DE 的长： (1)a=6,b=8 (2)a=5,c=13 (3)b=24,c=25 在长方形ABCD中，宽AB为1m，长BC为2m ，则AC= 。 二、数学源于生活: 如图,在学校有一块长方形草坪,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在草坪内走出了一条“路”,他们少走了几米？ 3m 3m 4m A B C “路” 牛刀小试: 受台风麦莎的影响，一棵树在离地面4米断裂，树的顶部落在离树跟底部3米处，这棵树折断前有多高？ 4 4米 3米 A B C 三、自主探索 探究1: 1、如图所示，校园内有两棵树相距12米，一棵树高13米，另一棵树高8米，一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞 米. 12米 12米 8米 探究2: 古代问题：《九章算术》： 今有方池一丈， 葭生其中央， 出水一尺， 引葭赴岸， 适与岸齐。 问：水深、葭长各几何？ 探究3： A. A . A B 变式： 聪明的葛藤 有 一棵树直立在地上，树高2丈8，粗3尺，有一根葛藤从树根处缠绕而上，缠绕7周到达树顶，请问这根葛藤条有多长？（1丈等于10尺）