苏教版四下语文练习习作练习二.pptVIP

练习 2 苏教版 四年级下册 处处留心 爸爸带小芳坐了一次磁悬浮列车。下面是小芳跟爸爸的对话。先读读，再加上标点。 小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车 爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨上的 真是神了 它怎么会悬浮在铁轨上呢 其实一点也不神 铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁 由于同极是相斥的 就能使列车悬浮在铁轨上 这个道理等你长大以后就明白了 噢 原来如此 小芳点了点头 小芳不解地问：“这车为什么叫磁悬浮列车？” 爸爸说：“因为它是以电磁力为动力来运行的呀！它没有轮子，是悬浮在铁轨上的。” “真是神了！它怎么会悬浮在铁轨上呢？” “其实一点也不神。铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁，由于同极是相斥的，就能使列车悬浮在铁轨上。这个道理等你长大以后就明白了。” “噢，原来如此。”小芳点了点头。 提示语在前：提示语后面加冒号、引号。 小芳不解地问：“这车为什么叫磁悬浮列车？” 提示语在后：提示语后加句号。 “噢，原来如此。”小芳点了点头。 无提示语： “这个道理等你长大以后就明白了。” 提示语在中间（前后的话是同一人说的）：提示语后加逗号，前后的话用引号引起来。 “太棒了！”小芳兴奋地说，“我早就想去坐一次磁悬浮列车了，人坐在上面会不会有飞的感觉？” 上海磁悬浮列车 世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需8分钟。 磁悬浮列车的速度快极了，每小时可以走400-500千米。小芳第一次坐上磁悬浮列车，高兴地喊道：“哇，真快呀！” 想一想，为了表现列车的快，还能怎么说？ “哇！真像是飞起来一般！” “噢！空中列车，让我们和飞机赛跑吧！” “眨眼之间就行了这么远，真比孙悟空的‘筋斗云’还快呢！” 写好钢笔字 启 戴 司 写这三个字时，既要注意被包围的部分要略伸出外框些，又要注意字中的撇、斜钩或横斜钩要写得舒展些。 读读背背 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 浅尝辄止： 略微尝试一下就停止了。指学习、研究不下工夫深入钻研。尝，经历；辄，总是，就。 例句： 我们在学习上不能浅尝辄止，要持之以恒，才能有所进步。 囫囵吞枣： 把枣儿整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。囫囵，完整；整个儿的。 例句： 读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。 浮光掠影： 水面上的光，一闪而过的影子，比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 例句： 我们做学问要脚踏实地，坚持不懈，否则，就会如浮光掠影，一事无成。 不甚了了： 不太了解；不太清楚。甚，很；了了，了解，明白。 例句： 作为一个新手，我对这项工作不甚了了，还要进一步熟悉熟悉。 天道酬勤： 上天偏爱勤奋的人们，付出努力就一定会得到回报。天道，自然界及其发展变化的客观规律。 例句： 天道酬勤，有一分耕耘，就有一分收获。 熟能生巧： 熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。熟，熟悉。 例句： 勤学苦练，熟能生巧，是写一手好字的根本保证。 寻根问底： 寻求事物的根由，追究事物的底细。泛指弄清一件事的来龙去脉。也说寻根究底。 例句： 小弟弟的好奇心很强，对什么东西都要寻根问底，弄个一清二楚。 无所不晓： 没有什么不知道的。指十分博学。晓，明白；知道。 例句： 爷爷博览群书，真是无所不知，无所不晓。 真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。 它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密…… 真 知 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了…… 请你根据上面提供的材料，展开想象，续编故事。先说一说，再写下来。 说说写写 狐狸和乌鸦 续写故事：有几种可能？ 继续受骗？ 不再受骗？ 惩罚狐狸？ 续写故事： 选择一种自己觉得最合理的结局续编故事，分组练说，组员之间互相讨论一下。 再次受骗的乌鸦 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了……