埠里中学小学部教师绩效工资考核实施方案修订稿.docVIP

埠里中学小学部教师绩效工资考核实施方案 为了进一步深化教育人事分配制度改革，建立科学规范的教师绩效考核评价机制，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，切实提高我校小学部办学水平及教学质量，根据省、市有关文件及《长丰县义务教育学校教职工、校长绩效考核实施方案》精神，结合我校小学部实际，特制订本方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教师教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，体系完善的教师绩效考核评价机制，激励广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，推动我校教育教学工作全面、协调、可持续发展。 二、基本原则 尊重规律、以人为本。以德为先、注重实绩。激励先进、促进发展、客观公正、简便易行。 三、考核范围 小学部在编在岗教职工。 四、考核内容 教师绩效考核的主要内容：根据县教育局文件精神及《埠里中学小学部教师量化考核实施方案》相关规定，我校教师的绩效考核分基础性绩效考核和奖励性绩效考核两部分。具体考核细则如下： (一)、基础性绩效考核 基础性绩效工资占绩效工资总量的70%。基础性绩效考核与每年度的年度考核相结合，对参加学年度考核的人员，从德、能、勤、绩、廉5各方面予以考核。另外，根据教师量化考核工作要求，教师要对学年度教学工作及师德进行量化自评，学校成立复评组进行复评，将工作量化和师德量化的分数计入考核总分。具体考核内容及比例如下： 群众层测评，占30%，领导组测评，占20%，工作量化，占40%，师德量化，占10%。（教师学年度工作综合量化表见附件五 ，师德量化表见附件四 。） 根据教师得分情况划分考核等次。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。优秀等次不得超过教职工总数的15%。有下列行为之一者，直接评定为不合格等次： 1、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的。 2、旷课（工）或请假超过国家规定天数的。 3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的。 4、因违法、违规、违纪或履职错误受到行政记过或党内严重警告以上处分的。 5、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的（因为违法、违规、违纪或履职错误被上级通报或媒体曝光）。 考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资（按月发放）；考核结果为不合格等次的，扣发基础性绩效工资的20%(本学期)，不发奖励性绩效工资。 （二）、奖励性绩效考核 奖励性绩效考核主要体现工作量和实际工作贡献等，是绩效考核的重点部分。根据县局规定及小学部实际，奖励性考核分为四个板块：考勤、课时工作量、综合量化、综合性绩效考核。每个板块都独立考核，独立核算奖金，具体细则如下： 考勤 实行每天考勤制、坐班制。教师应当在工作日内按时到岗并完成岗位内规定的工作任务。不得无故离岗、溜岗。每人每月考勤费100元，每月统计一次考勤结果，按月发放。考核依据为学校考勤和教务日志记载。具体细则如下： （1）、请假必须履行手续，无请假手续有记录的每次扣5元。 （2）、旷工一天，本月考勤费不发。 （3）、事假一天扣10元，病假一天扣5元，迟到、早退一次各扣2元。无故不签到算半天事假。 （4）、迟到、早退三小时折合一天事假。无故离岗、溜岗每次各扣5元。 （5）、每月满勤奖20元。 （6）、婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。 2、课时工作量 课时工作量主要体现多劳多得原则。根据我校实际，计算方法是： （1）、基本工作量（100分） 按总课时量和教师人数核定平均工作量，达到平均工作量即得满分。每超出或少于平均工作量1课时，加或减1分，累计计算。计算公式为： 平均工作量=学校总课时/学校教师数 教师基本工作量=平均工作量（100分）加（减） 超课时（少课时） （2）学科系数 语文：一、二年级1；三、四年级1.05，五、六年级1.1； 数学：一、二、三年级1；四、五、六年级1.05。 其他学科： 0.9。 (带语数双学科的，学科系数就高不就低。其他按语文教师，数学教师，副科教师对应相应学科系数) （3）、班额系数 班级人数的多少，体现了教师工作量的大小。根据学生总数和班级数确定平均班额。计算公式为：平均班额=学校学生总数/ 班级数。根据平均班额情况，核定相应班额系数： 多于平均班额1-10人：班额系数为1.05 多于平均班额11-20人：班额系数为1.1 多于平均班额21-30人：班额系数为1.15 少于平均班额1-10人：班额系数为0.95 少于平均班额11-20人：班额系数为0.9 少于平均班额21-30人：班额系数为0.85 （4）教师工作量计算公式为： 教师