春理化生教研组工作计划.docVIP

2018春期理化生教研组工作计划 中峰中学理化生组 本学期我校理化生教研组工作，将以课程改革为契机，继续认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学质量这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。 一．指导思想： 认真落实基础教育课程改革会议精神，以提高物理、化学、生物教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容，同时以网络教研为依托，提高我组教师的网络应用能力。 二．工作目标： 以基础教育课程改革的开展为依托，促进教师专业化发展，提高理化生教学质量。以人为本，转变教师观念，切实加强对我组教师教学的研究、指导和服务。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。切实抓好初三教学工作，争取在中考中取得更好成绩。 三．具体措施： （一）、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养 1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文、案例，进行公开课的听评活动。 （二）、按理化课程标准，进行教学研究，提高课堂教学质量 1．进一步加强集体备课研训小组，充分利用学校规定的研训活动时间把集体备课落到实处，集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握，利于学生能力培养，利于课堂教育质量提高的教学设计。 2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。 （三）、继续加强教学常规管理 1．切实做好教学常规工作 以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。 精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作为教师个性化创造的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。 认真上课：进行怎样听、评、上课的理论学习，开展互相听、评课活动，促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。 批改作业：行政抽查作业批改质量为主，教师互查为辅，互相监督，互相学习，最后展评学生优秀作业，保质保量地批阅各项作业。 2．认真拟定教学计划 认真拟定教务处分发的教学计划，在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制定行之有效的措施，让他们量力而行，找到完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量。 （四）、加强毕业班物理、化学的教学教研，提高学生的学习成绩。 初中毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。 四．具体工作计划： 月份 周次 每周日期 教 研 内 容 执行人 中心发言人 二月份 1 2月26日—2月28日 制订教学计划 全组 吴勤胜 三月份 2 3月7日 上学期期末质量分析 全组 鲁帮国 3 3月14日 研讨新课标，集体备课 全组 陈刚 4 3月21日 组内公开课（化学） 陈刚 刘倩 5 3月28日 组内公开课（物理） 吴勤胜 周廷龙 四月份 6 4月4日 组内公开课（生物） 陈健霞 周少希 7 4月11日 组内公开课（物理） 鲁帮国 吴勤胜 8 4月18日 九年级复习研讨课 全组 吴勤胜 9 4月25日 组内公开课（化学） 刘倩 陈刚 五月份 10 5月9日 期中测试安排 全组 吴勤胜 11 5月16日 理化生实验技能训练研讨 全组 鲁帮国 12 5月23日 九年级第二阶段复习研讨、物理公开课 周廷龙 鲁帮国 13 5月30日 八年级生物复习研讨、生物公开课 周少希 陈健霞 六月份 14 6月6日 模拟考试阶段分析及其对策研讨 全组 吴勤胜 15 6月6--10日 九年级物理、化学摸底考试 初三教师 周廷龙 16 6月20日 期末复习 全组 吴勤胜 17 6月22日—6月28日 期末考试 全组 2018-2-26