九年级道德与法治下册 第三单元 在同一片土地上 第七课《中华民族大家庭》 教科版.pptVIP

* 第三单元 在同一片土地上第七课 中华民族大家庭 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 习近平主席关于民族团结工作的金句：民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石，也是13亿多中国人民的共同意志”“社会事业发展和民生建设资金要向民族地区倾斜，让民族地区群众共享改革发展成果”“坚持精准扶贫，倒排工期，算好明细账，决不让一个少数民族、一个地区掉队”“使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传”…… 对这些话你有什么认识？ 学习目标 1、认识我国是一个由56个民族组成的多民族国家。 2、知道民族平等团结是我国处理民族问题的根本原则，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 3、理解实现各民族共同繁荣，促进民族团结是国家、社会共同的责任。通过少数民族大发展的事实说明加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的重要意义。 4、增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 课前预习 1.我国是一个由汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、壮族和高山族等56个民族组成的_______。各族人民密切交往、相互依存、交流融合、_______，形成了______的中华民族大家庭。 2.我国的56个民族虽然各有特点，但都属于_____的中华民族大家庭。我国广袤的疆域是各民族_______的，悠久灿烂的中华文化是各民族______的，统一的多民族国家是各民族_____的。 3.我国的56个民族共同生活在中华民族大家庭里，各民族在政治、经济、文化、社会生活等所有领域_______。民族平等是我国民族政策的_____，也是我国宪法的一项______。 4._______是我国的一项基本政治制度。这项制度既能保证少数民族人民______，管理本民族内部的地方性事务，又能保证国家的_______，巩固和发展中华民族的大团结。 5.为了保障各民族的平等权利，我国制定和实施了一系列______，包括加强少数民族______，加快少数民族和民族地区______，保护和发展各民族文化，等等。 6.我国是统一的多民族国家，_______是我国处理民族问题的根本原则，也是我国______的核心内容。各民族之间的团结互助是国家统一的______，是社会稳定的______，也是各项社会事业发展的______。 7.中华民族历来就是一个_____的民族。 8.维护民族团结，就是要求在_____的祖国大家庭里，在______的基础上，各民族互相尊重、互相信任、互相学习、______，同呼吸、共命运、手拉手、心连心，不断巩固和发展平等、团结、互助、______的民族关系。 9.各民族之间的_______是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。每一个中国公民都有维护国家统一、国家安全和民族团结的______。我们中学生也要学会心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，团结友爱，_______。 答案 1.多民族国家 休戚与共 统一稳固 2.统一 共同开拓 共同发展 共同缔造 3.一律平等 基石 重要原则 4.民族区域自治制度 当家作主 集中统一领导 5.方针和政策 干部和人才队伍建设 经济社会发展 6.民族平等团结 民族政策 重要保证 重要前提 重要保障 7.团结互助 8.统一 一律平等 互相合作 和谐 9.团结友爱 法定义务 共同进步 疑难解答 作为青少年学生，应该以实际行动履行维护民族团结的义务： ①我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识； ②自觉拥护党和国家的民族政策； ③尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等； ④多做有利于国家统一和民族团结的事，各民族同学要平等相处； ⑤同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务。 问题探究1.中华民族大家庭是如何形成的？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 （1）我国是一个由汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、壮族和高山族等56个民族组成的多民族国家。各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，形成了统一稳固的中华民族大家庭。 （2）我国的56个民族虽然各有特点，但都属于统一的中华民族大家庭。我国广袤的疆域是各民族共同开拓的，悠久灿烂的中华文化是各民族共同发展的，统一的多民族国家是各民族共同缔造的。 问题探究2.民族平等有什么重要性？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 我国的56个民族共同生活在中华民族大家庭里，各民族在政治、经济、文化、社会生活等所有领域一律平等。民族平等是我国民族政策的基石，也是我国宪法的一项重要原则。 问题探究3.民族区域自治制度有什么重要性？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨