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;复习:有理数的加法法则;1.3.2 有理数的减法(1);第一部分:自学课本第21-22页;学生探究 教师点拨;语言叙述:;依据有理数的减法法则解读例题:;计算:
(1)(-32)-(-4)
(2)(-32)-4
(3)(-1)-5
(4)(-1)-(-5)
(5) 0-(-20);通过观察例题进行思考:
①较大的数减去较小的数时,所得差的符号?
②较大的数减去较大的数时,所得差的符号?;数a,b,c表示的点如图所示,比较下列式子
a-b 0, c-b 0, b-c 0, a-c 0 ;要求:认真答题 字迹清晰
时间:5分钟;1.法则:
2.实质:
3.方法:;有理数的减法运算转化为有理数的加法运算
有理数的加减运算又为四则运算奠定了基础。
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