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基于语料库探究式日语听力教学模式探究 ［摘要］语料库作为新型学习资源，优化了探究式教学模 式。基于语料库的探究式日语听力教学模式，使听力资源得 以丰富，使听力课堂与时俱进，可以极大地增强学生自主学 习的兴趣和能力，有效地解决传统日语听力教学中存在的问 题，大大提高日语听力教学效果。 ［关键词］语料库探究式日语听力教学模式 ［中图分类号］G642 ［文献标识码］A ［文章编号］ 1009-5349 (2012) 11-0226-01 引言 日语听力是日语专业基础课程，是培养技能型应用人才 的必修课程。培养外语应用型人才，听说必须领先。“听” 可谓交流之基础，听力水平直接影响着学习者的交际能力， 因此提高学习者听力能力至关重要，可以说听力教学是外语 教学的重要环节之一。那么，采取何种教学模式能有效地提 高日语听力的教学效果呢？ 一、传统日语听力教学中存在的问题 (一)听力材料来源有限，听力内容更新速度较慢 听力材料的选定受到种种限制，一般语速相对较慢，与 真实交际环境下自然表达的语言存在一定差距。另外，现行 日语听力教材的内容虽然一定程度上具有代表性，但听力内 容更新速度相对较慢。一本听力教材，从选材到编写再到出 版需要花费一定时间，然后这样的纸质教材往往要使用多 年，修订起来也比较繁琐，因而一些听力内容会失去时效性。 （二）教学方式较单一，学生学习方式较为被动 传统听力教学中，一般