陈述句与反问句的转换课件.pptVIP

陈述句 与 反问句 的转换 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。 而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。虽然反问句是用疑问句的形式表达出来，但其句子本身就包含着答案，是不需要回答的。反问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。 例如： 面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（陈述句） 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（反问句） 一、反问句改成陈述句 说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 不会 删去 删去、改为句号 说它贪玩儿吧，的确是啊，要不 不会一天一夜不回家。 我们怎能忘记为人民抛头颅 洒热血的革命前辈？ 不能 删去 改为句号 我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 不能 删去 删去、改为句号 我们遇到困难，不能退缩。 难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 是 删去 删去、改为句号 这是祖国母亲对我的期望。 为了实现四个现代化， 难道我们不应该努力学习吗？ 应该 删去 删去、改为句号 为了实现四个现代化， 我们应该努力学习。 （1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？ （2）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作不会不进步。 别人能办到的事，我们就能办到。 （3）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？ （4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 时间流逝很快，我不会不珍惜。 我们不能忘记老师的谆谆教导。 步骤 1、?先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很” “都”等，使句子表达的意思更准确。 2、?看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、?反问语气词删去“？”变 “ 。”。 注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看句子是否通顺，表意是否清楚 一、反问句改成陈述句1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ __________________________________________________________2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ __________________________________________________________3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ __________________________________________________________4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ __________________________________________________________5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ _____________________________________________________ 是 —— — – 。 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙， 像海边的浪花。 —— —— 使 — — 。 人与山的关系日益密切， 使我们感到亲切、舒服。 —— 向 — – 。 看到那数不尽的青松白桦， 谁能向四面八方望一望。 谁都会向四面八方望一望。 —— — – 。 看，海边上是还泛着白色的浪花。 是 —— — 是 — – 。 不劳动，连棵花都养不活，这是真理。 我们怎能忘记老师的教导？ 我们不能忘记老师的教导。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢快的歌。 步骤：1、?先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 　　2、?看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 　　3、?反问语气词删去“？”变 “。”。 “。”变“？” 加上反问词 二、陈述句改成反问句1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 _______________________________ ___________________________________2、坡度这么大，火车爬不上去。 ____________________________________ 难道 不能体现 ——— 吗 – ？ 难道这三克镭 居里夫人伟大的人格吗？ 难道 —————— 爬得上去 吗 – ？ 坡度这么大，难道火车 吗