“杨柳深深深几许”—古典诗词赏析之送别思乡意象专题学案含课后.docVIP

“杨柳深深深几许” ——古典诗词赏析之送别思乡意象专题学案 班级 姓名 学号 前置预习 一、了解诗人 1、李白，字 ，号 ，又号 ，生于 时期，是我国伟大的 诗人，被贺知章誉为 ，与现实主义诗人杜甫并成为 。他的一生，绝大部分在漫游中度过，游历了大半的中国。 李白一生创作了大量诗歌作品，流传至今的有九百多首。名篇有《静夜思》、《蜀道难》、《行路难》、《将（jiāng）进酒》等。 2、用优美的语言改写《春夜洛城闻笛》。 3、搜索1首含有“杨柳”形象的古典诗词，写出诗句意思与主题。 4、搜索一首表达“思乡”或“送别”情感的古典诗词，找出诗人借以表达思乡或送别之情的形象。 二、课堂总结，学有所获 亲爱的孩子，一节课下来，我相信你必有属于自己的收获，请说出来和我们一起分享吧！ 1、明意象 意象是赏析中国古典诗词时常用的一个重要概念。意是内在的抽象的心意，通俗而言，我们可以理解为诗人想要 ，象是外在的具体的物象；我们也可以理解为 . 2、借意象，明诗情 现在，我知道，古典诗词往往借助典型 来表达诗人情感。例如以送别或思乡为题材的诗歌，往往借助 这一意象来表达惜别或怀乡之情，我还知道， 这些意象也常常用来表达送别或思乡之情。了解常见意象的深刻内涵，是我们读懂古典诗词的一种重要方法。 二、学以致用，轻松做题 阅读下面几首古诗，回答问题。 劳劳亭 天下伤心处,劳劳送客亭 春风知别苦,不遣柳条青。 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？主要是借助哪些意象来表达这种情感的？? 塞下曲 (其一)??? 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，