六年级上册语文练习21 奇异的琥珀.pptxVIP

21　奇异的琥珀 1.看拼音,写字词。 (1)松zhī(脂)滴落下来,guǒ(裹)住了两只昆虫,慢慢形成了一个球,又经过几千年的变化,就形成了hǔ pò(琥珀)。 (2)在péng pài(澎湃)的大海边,两只小昆虫在nián chóu(黏稠)的松脂里挣扎。 2.用“\”划掉加点字错误的读音。 3.将下列词语补充完整。 (澎湃)的波涛　　　　(柔嫩)的翅膀 (黏稠)的松脂　　　　(前俯后仰)地挣扎 (热辣辣)地照射　　　(不断)地冲刷 1.按要求,写句子。 (1)晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。(缩句) 阳光照射着树林。 (2)苍蝇在飞舞。(扩句,至少加两个修饰词) 示例:一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光里快乐地飞舞。 2.“可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”这句话说明了这块琥珀的科学价值。 3.“两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。”这句话中“黄色的泪珠”指的是松脂。这句话采用了拟人的修辞手法。我能用这种修辞手法写一句话:风儿唱着歌,唤醒了沉睡的大地。 1.本课是一篇说明文(体裁),也叫科学小品。作者是德国作家柏吉尔,他用极通俗易懂的文笔和想象,介绍有关琥珀的科学知识,假想了它的形成、发展的过程,判断了它在科学上的价值。 2.《奇异的琥珀》可分为两大部分:一是琥珀的形成,二是琥珀被发现。 3.为什么说这块琥珀是奇异的?人们是根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的? 特定的环境,特别的时间,松脂裹住了一只苍蝇和一只蜘蛛,特定的环境变迁,才形成了这特别的琥珀,当然是一块奇异的琥珀。 根据松脂球形成的特定因素,进而变成化石的形成条件,还有琥珀中小昆虫四周显出好几圈黑色的圆环来推测出故事的详细情形。 (一)课内片段阅读 在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.这段话中有包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组的句子,仔细想一想:“看见—想象—推测—知道”之间有着递进的关系。 2.联系全文,我们知道这块琥珀实际上就是松脂的化石。 3.联系全文,简要写出琥珀的形成过程。 一只蜘蛛正要捕食一只苍蝇,一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。两只小虫在松脂里前俯后仰地挣扎着。后来松脂不断滴下,形成了松脂球,松脂球又经历了漫漫的岁月、地质的变迁、泥沙的掩埋而成了化石,也就是琥珀。 4.从这块琥珀中,你会得到怎样的信息? 示例:远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 (二)课外美文欣赏 岩石生蛋 都知道鸡会生蛋,鸟会生蛋,可从来没听说过石头会生蛋。然而,在贵州省的三都县却偏偏出现了岩石生蛋的奇事。|| 清明时节,我们带着对岩石生蛋的疑问和兴趣,来到了三都县,直奔岩石生蛋的地方而去。两个多小时后,我们来到一个叫姑鲁坡脚姑挂村的地方。有趣的是,家家户户门前都放着几个圆滑的石头,当作凳子用。这些石头大小不一,非常沉重。村民们告诉我们,它们就是石蛋。 一位热情的村民主动为我们带路去观看石头生蛋奇观。我们沿着山谷往前走,约二十分钟后,来到了一个小溪旁。村民指着溪旁高山上的岩崖说,这就是岩石生蛋的地方。 岩石为什么会生蛋呢? 香港大学地质系陈龙生先生认为,这地方的山岩处在“下沉盆纪”地质层上,已形成四五亿年。在岩石的形成和以后的挤压中,由于成分的差异和形状的不同而产生蛋形石。又有的地质学家分析认为,这一现象可能是由于“蛋”岩石与周围岩石的成分不同,经过上亿年的沧桑,相继脱离原岩石,掉落下来。还有的地质学家与生物学家通过石蛋外表的木纹状纹理分析认为,可能是岩石中含的特异矿物质,在地壳运动中受地热形成一种结晶体,又在地壳运动的驱动下逐渐脱离原岩石,形成石蛋。|| 不管是什么原因,岩石生蛋的现象是确确实实存在的。这一奇观让我们再一次体会到:世界真奇妙!|| 1.用“\”划掉文中不恰当的词语。 2.画线句子生动地描写了岩石生蛋的情景。 3.画线部分的语句,你发现句式有什么特点?请你试着仿写句子。 有的……有的……有的…… 排比　示例:在学校里,有的同学在打乒乓球,有的同学在打篮球,有的在打羽毛球。  4.请你按照下面的小标题给短文分段,用“‖”标在段后。 (1)听说岩石生蛋　(2)目睹生蛋过程 (3)讲解生蛋原因　(4)体会世界奇妙 5.请用一段话来讲述岩石生蛋的过程,并且使用上以下三个词语。 奇观　奇妙　奇特 示例:今天,我们看到了最壮观的岩石生蛋奇观。有的只露出一点蛋头,有的已露出一半,有的已挤出岩石就要降生大地。这种奇妙的岩石生蛋现象与当地奇特的地