自考心理学研究方法名词解释(王重鸣).docVIP

方法论：也叫方法学，是关于方法的理论和学说 科学方法论：是有关科学方法的理论，它以方法为研究对象，通过方法研究，改进，加强和发展科学方法，伪科学研究提供最佳的研究方法和方案 定量研究，是指从数量化的思路出发，运用心理量表或其他手段，对心理特征及心理活动作定量测定，并对所测得的数据进行严格的统计分析。 定性研究，则是采用书面的、言语的和观察的方式，取得有关心理特征与行为表现的描述性资料，并对这些资料作出定性的分析 个案分析法，是指选在少量典型案例进行全面、深入的观察与分析 文献综合法，是指从各种书面的、口头的方式获得有关研究对象的资料 综合化：是指在心理学研究中尽可能采用多重设计和多种测量方法 信息论是由数理统计方法来研究信息处理与传递的科学，是研究通讯与控制系统中信息传递共同规律的通讯理论。 变量信息论：信息方法在认知科学，工程心理学以及近年来发展起来的计算机心理学的研究中有比较广泛的应用，我们通常介绍的是信息论基础和对一组事件的信息的计算方法，称为变量信息论 控制论分析方法，是以某种标准来侦察系统状态的偏离，并采取步骤来矫正系统行为以消除差误，即通过反馈指导行为 控制论：是研究生物，机器，社会中通讯和控制的共同规律的理论，是一门新的横向科学，对于心理学研究有很重要的方法论意义 组织控制模型：建立在基本控制模型的控制基础之上，包含着某种信息反馈将决策和控制过程，使组织按其目标和计划发挥功能 控制论分析方法，是以某种标准来侦察系统状态的偏离，并采取步骤来矫正系统行为以消除差误，即通过反馈指导行为 系统方法，则是一种把对象放在系统的形式中加以考察的方法。它从系统的观点出发，着重从整体与部分和与环境的相互联系、相互作用和相互制约的关系中综合和精确的考察对象，找到解决问题的最佳方法 列联方法是一种较为具体的分析手段。它强调了系统之间关系的具体特征与模式，重视在变化的条件和具体的情况下研究对象的活动过程 静态的观点把心里学研究看成一种提供系统知识的活动，即发现新事实、增加新信息的活动；这种观点还把研究作为一种对所观察的心理现象进行解释的方式。 动态的观点又称为启发式观点，它强调理论和相互关联的概念图式，并以此开展进一步研究。 数据是观察于测定的结果，是一个技术性术语，相当于平时所说的事实 假设是有关两个或两个以上变量之间关系的猜测性陈述 理论，是对于结果的解释，可以粗略定义为一组解释某些现象的相互关联的陈述 自自抑式方程，指的是内源变量的所有有关的原因变量都包含在方程中 理论边界，是指理论作说明的函数关系能够成立的前后关系与情境（被试类型与情境特征等），即说明理论的普遍化程度 自然观察是心理学研究中常见的研究类型，它通过对自然发生的活动的系统观察或调查，分析和研究有关的心理特征、心理过程以及主要的影响因素 个案研究是对于单一案例或有限数目的事例所进行的全面、深入和详尽的考察和研究。 抽样调查的关键环节是取样的代表性和调查问卷设计的质量 相关研究是根据与研究对象有关的各宗因素之间的相互关系就对象特征和行为作出解释和预测的研究 实验是对环境进行系统的操纵，从而观察这种操纵对于行为的效应的研究形式 准实验是现场条件下经常运用的研究设计，它与实验的主要区别在于，准实验中没有运用随机化程序进行被试选择和实验处理 发展研究是从心理活动或事件的过程研究它们的发展变化，影响事件发展的各种因素及其相互关系 纵向研究是从时间纵深的发展过程来考察研究对象 横切面研究是指在较短时间间距中对不同的对象样本进行观察和测定，从而对各类对象作出总体分析的研究类型。 趋势研究又称预测研究，它是在有关对象的先前情况和资料的基础上，建立某种预测模型，并在进一步的多次观察与测量中作出检验 交迭式设计，即在纵向研究图示中分段进行横切面研究 概念是把不同来源的几种成分结合为单一观念的一种看法 构思则是由于特定科学研究目的而有意识提出或采用的概念 自变量是另一个变量变化的原因， 因变量是自变量作用的结果，这两种变量一般可以直接或间接的观察 中介变量是与有机体有关的不可观察的过程或状态，用以帮助解释自变量与因变量之间的关系，也常作为假设的构思，从可观察到的测定作出推论 干涉变量，当一个变量的系统变化可能改变其它两个变量之间的关系时，这个变量就称为干涉变量 变量的操作定义是有关构思的可观察指标的具体陈述。 虚无结果，如果自变量无法改变或控制因变量，我们称之为虚无结果 底层效应，是指被试在因变量上的测量得分普遍很低，或者在某项测验中没有通过 顶层效应，是指被试在因变量上的测量得分普遍很相当高，或者在某项测验结果几乎完美无缺 控制变量，是指实验期间保持恒定的某些潜在的自变量 I类差误，从样本的统计结果推论诸变量之间存在某种关系，而实际上没有关系 II类误差，从样本的统计结果推论诸变量之间