【教学设计】Unit 3 Lesson 8（北师大）.docxVIP

Unit 3 Creativity Lesson 8 Good or bad? v教材分析 教材分析 本课是本单元的第二课，主要内容是讨论人类的发明的好处与坏处，要学习的技能是表达自己的观点，和表达对他人观点的态度如支持或反对。通过本课的学习，学生树立辩证的世界观，更流畅地用英语表达自身的观点。 教学目标 教学目标 【知识目标】 学生能够通过听一段有关发明话题的辩论对话,获取对话中主要人物的观点并记录信息,并能够分辨和理解不同人物的观点。 【能力目标】 学生能够就发明话题口头表达自己的观点并给出原因。 【情感目标】 学生能够辩证地看待发明给人类带来的益处和问题。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 学生听对话获取、记录、理解对话主要人物的观点。 【教学难点】 学生综合运用所学语言表达自己的观点。 课前准备 课前准备 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 教学过程 Step1. Warm-up 1. Let students identify the inventions on the photos and discuss their benefits and harms. Encourage students to speak out their reasons why they think so.