2019春人教部编版八年级语文下册习题：1.社戏.pptVIP

1.社戏 八年级语文?下(R版) 第 一 单 元 1.下列词语中加点字注音全对的一项是(　　) A．哄骗(hǒng) 闹哄(hong) 起哄(hōng) 叉港(chà) B．潺潺(chán) 怠慢(dài) 不惮(dàn) 船橹(lǔ) C．撺掇(cuān duó) 凫水(fú) 桕树(jiòu) 旺相(xiàng) D．皎洁(jǎo) 归省(xǐng) 絮叨(xù) 舟楫(jí) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 点拨 A项“起哄”中的“哄”应读“hòng”；C项“掇”应读“duo”，“桕”应读“jiù”；D项“皎”应读“jiǎo”。 B 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．扫墓　　　优待　　　脑怒　　　欺侮 B．宽慰 挑剔 嘱付 委屈 C．聚拢 诚肯 屹立 宛转 D．朦胧 悠扬 夸奖 家眷 D 点拨 A项“脑怒”应写作“恼怒”；B项“嘱付”应写作“嘱咐”；C项“诚肯”应写作“诚恳”。 3．下列词语的释义完全正确的一项是(　　) A．归省：从外地回到家乡探亲。　行辈：辈分。 B．委实：实在。　　　　　弥散：向四外扩散。 C．自失：丢失了自己。　　依稀：隐隐约约。 D．絮叨：仔仔细细地说。　旺相：茂盛。 B 点拨 A项归省：出嫁的女儿回娘家看望父母；C项自失：听得出神而忘了自己；D项絮叨：来回地说。 4．下列句中标点符号使用有误的一项是(　　) A．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说。“迅哥儿，昨天的戏可好么？” B．宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。” A C．鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今天至少有一百年了。 D．近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？ 点拨 A项“说”在中间，前后都是一个人说的话，“说”后面应为逗号。 5．依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是(　　) 那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 A．悠扬　　宛转　　愉快　　自失　　消失 B．宛转 悠扬 沉静 自失 弥散 C．悠扬 宛转 沉静 自失 消失 D．宛转 悠扬 愉快 自失 弥散 B 6．下列对课文内容理解或分析错误的一项(　　) A．小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。 B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 C．课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。 D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。 B 7．填空。 本文作者是________，原名________，________省________市人，我国伟大的无产阶级________家、________家、________家。文中的“社”原指___________________，在绍兴，“社”是指_______________，“社戏”就是____________________________。 鲁迅 周树人 浙江 绍兴 文学 思想 革命 土地庙或土地神 一种居住区域 社中每年所演的“年规戏” 一、语文要素训练 请结合课文分析下面句子的表达效果。 8．【训练点：动作描写】母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 运用动作描写，生动传神地写出了少年们驾船的技术高超，同时烘托出少年们去看戏的急切心情。 9．【训练点：环境描写】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁……但也不好意思说再回去看。 烘托“我”对社戏的留恋心情。 10．【训练点：语言描写】双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！” 运用了语言描写，可以看出双喜聪明、能干、善解人意，考虑问题周到，而且反应灵敏，充满自信，有