【教学设计】比较·探究《渔父》（北师大）.docxVIP

比较·探究《渔父》 巢湖市柘皋中学 葛庆国老师 教材分析 教材分析 张志和的词《渔父》，在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者热爱自由、热爱大自然的情怀。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 整体把握诗歌内容；揣摩、品味诗歌的语言。 【过程与方法目标】 通过比较来掌握鉴赏诗歌的方法。 【情感态度价值观目标】 体会诗人蕴涵在诗中的思想感情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、 学习质朴风格、清新气息的词风； 2、 了解作者超尘绝俗之态，其淡泊名利之怀。 【教学难点】 在比较中鉴赏诗歌。课前准备 课前准备 教师课前准备多媒体课件，以及学生的预习作业。 教学过程 教学过程 一、课文导入： 纵情山水间是历代许多文人们的梦想，今天就让我们跟着张志和来体验一下当渔翁的感受。 张志和传世之作有《渔父》词五首，但另外四首均被这一首的光辉所掩。也正因为有了这么一首“风流千古”，自号“烟波钓徒”的张志和也得以千古风流。 “西塞山”，位于今浙江湖州西南。《西吴记》：“湖州磁湖镇道士矶，即张志和所云‘西塞山前’。”白鹭，嘴直而尖，颈长之鸟。鳜鱼，一种名贵的淡水鱼名，口大鳞细，肉鲜美。箬笠，用竹篾或箬叶编成的斗笠。 二、整体感知： 1．作者简介：张志和（743年-774年），字子同，初名龟龄。号玄真子、烟波钓徒，生于唐天宝2年，婺州金华人。其父张游一生在家闲居，他“清真好道”，精通庄