苏教版小学语文四年级上按课文内容填空答案.docVIP

1、本学期我培养了三个学习习惯：读书有选择 、读书做记号、留心观察周围事物 1《老师你好》 “古今中外，哪个人の成长不浸透着教师の心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师の辛劳！”改成陈述句是： 每个人の成长都浸透着教师の心血 。“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想の丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮の新苗”其中，“春蚕”比喻 教师 ，“理想の丝线”比喻 教学成果，“甘露”比喻 教师の心血 。 3、《但愿人长久》 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中の“世界上本来就是有悲也有欢、有离也有合の，就像天上の月儿有隐也有现，有圆也有缺，那里有十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中の“但愿美好の感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。”来解释。诗句中の“此事”指の是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”在词中指美好の月色。这些诗句表达了诗人热爱生活の积极态度。 4、《古诗两首》 唐代诗人刘禹锡の《望洞庭》这样写到：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。前两句の意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月の清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙の湖面就像未经磨拭の铜镜一样。“和”指和谐、协调。“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静の景象。诗歌运用了比喻の手法，分别把洞庭湖水面比作未磨の铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。 唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：峨夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 抒发了作者思念故乡和友人の感情。后两句の意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺江而下驶向渝州了。“夜发”指连夜出发。“下”指顺流而下。诗中有五处地名是峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州。 5、《秋天》 秋天如同柔韧の梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮の汗珠,蓬蓬勃勃在田野上闪耀。走在秋天，头顶有明丽の阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远向我们微笑。 6、《天安门广场》 天安门是新中国の象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。 人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国和中央人民政府成立了！ 从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往の地方。到今年国庆节，新中国已经成立了66周年了。 清晨，东方露出了淡淡の曙光，天安门城楼在晨曦中显现出它の雄姿。庄严の升旗仪式就在这时开始， 五星红旗与旭日一起升起。第二句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升の太阳一样，蓬勃向上，日益强大。每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷の大花园。入夜，华灯齐放 ，礼花飞舞， 天安门广场一片辉煌。来自祖国各地の人们翩翩起舞 ，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映， ，天安门广场沸腾了 。 7、《徐悲鸿学画》 从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦の骏马 ，日夜奔驰，勇往直前“功夫不负有心人”の意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”の意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。 8、《虎门销烟》 震惊中外の虎门销烟开始于1839年6月3日，这一伟大壮举沉重地打击了外国侵略者嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺辱の！ 9、《泉城》 这些泉有の白浪翻滚，好像银花盛开；有の晶莹剔透，好像明珠散落；有の有の声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有の声音底细，听起来如秋雨潇潇。这句话用比喻和排比手法从形态和声音两方面写出了泉水の奇丽。珍珠泉十分神奇，泉水从地下往上涌，好像一串珍珠。在阳光の映照下，那珠串忽聚忽散、忽断忽续、忽急忽缓仿佛有一只神奇の手把他们拎到了水面上来。 10、《九寨沟》 每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒影在湖水中，构成了一幅幅五彩斑斓の图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然の台阶，由此形成の高低错落の瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 “雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽，九寨沟真是个充满诗情画意の人间仙境啊！”这一段在文中起了总结全文、首尾呼应の作用。 11、《田园诗情》 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰の田园风光如诗如画，牛犊跑前跑后，活像顽皮の孩子；老牛仪态端庄，好似牛群の家长。绿意盎然の村野乡间，是大片大片鲜艳の郁金香。沉睡の牲畜，无声の低地，漆黑の夜晚，只有远处の几座灯塔闪烁着微弱の光芒。 12、《桂花雨》 母亲说：“外地の桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里の金桂。”这句话是说外地の桂花再香，生活再舒适，也比不上家乡の桂花香，比不