小学2018—2019学年第二学期教导处工作要点.docVIP

小学2018—2019学年第二学期教导处工作要点 一、指导思想 围绕学校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化校本教研，以教师为研来促进学生的学，通过校本教研，深化教育教学改革，加强质量监管，努力提高教育教学质量，不断提升学校办学理念和办学水平，促进师生和谐发展。以申报的“六大行动研究”项目为载体，以东校区、西校区创建教学新常规达标校为契机，落实教学常规，优化作业实施，助推我校教育教学质量整体提升。特拟定新学期教学工作要点如下： 工作思路 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 抓常规，督促前行本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期结合新常规达标校创建为契机，更加加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每月教导处进行不定时检查教师教案、课堂、学生作业等。教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。加强学籍管理。严管电子学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 抓常态，扎实基础没有严格的把控，最好的制度也将流于形式，这些年在教导处的常规管理之下，三检三会制度已经常态，三检是指检查教师布置作业量，检查教师布置作业的质，检查学生学习习惯。教师会议、教研组长会议上都会强调教学常规，指导老师们结合任教学科特点，创造性地进行备课，既有教研组集体备课，又有个人复备，课后及时进行反思。听课笔记记录完整，评课详细有针对性。学生作业布置形式多样，科学合理，批改认真，有效地巩固了课堂所学。通过一次次的教学常规检查管理，学校进一步了解了老师们的教育教学工作，激发了老师们工作的积极性、创造性，为学校教学质量提升提供了保障。学期初，教研组开展各年级语数英科的质量分析会。 抓课堂，引领发展；教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。对全校教师的备课、听课笔记和作业批改、上课进行了定期和不定期、全面与抽查相结合进行检查。如：教导处将汇总每一次集体备课活动情况及备课检查情况，做到有检查、有记录、有等级、有反馈。为进一步落实备课的有效性，本学期将加强随堂课听课制度和常规检查，以随堂听课——检查备课——检查学生作业的程序考察教师上课与备课的一致性和有效性。校区教导主任做好各项教学工作的常规检查工作，做好检查的记录、总结、评价等工作，对教学工作的检查情况做出客观的评价，提出建设性意见，把情况及时反馈给校长和全体教师。对于存在问题，要通过教师会议和教研组进行指导并限期改正，或进行个别交流指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。 抓特色，整体推进。 教导处在新常规管理的同时，发现典型、树典型，使学校在新常规方面凸显亮点，比如:听随堂课、教研活动等。还有要求各科任课老师的教学计划都按《XX市新常规》要求来落实。各学科备课要突出学科特点等，使我校在新常规达标校创建上得以提升。搭建各种各样的平台、营造浓厚文化气息和文化氛围、使数学节和英语节内容丰富多彩，让学生在活动中提升思维、享受快乐。本学期“教研月”安排另七个教研组的教学展示活动，做到活动提前设计方案，基本内容为磨课+上课+观点报告+评课+通讯稿等，要求全员参与、具体任务有分工。保持与XX中学进行初小衔接活动，具体内容包括学哥学姐对对碰、班主任沙龙、我是创想家、教研活动等。