七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲.pptVIP

* 中学时代 【学习目标】 知识目标： （1）了解“新起点”的内涵；（是什么？） （2）明确中学时代的重要性及表现；（为什么？） （3）掌握中学生活的重要意义； （4）理解作为一名中学生，我们打算如何应对中学生活的机遇与挑战。（怎样做？） 能力目标： 提高我们融入新集体，适应新环境的能力；学会用积极的态度对待中学生活的机遇与挑战。 情感、态度与价值观目标： 面对中学生活中的挑战，我们要学会珍惜新生活，把握机遇，积极进取，勇于战胜困难。 自学指导：8分钟 独立浏览P2—P8 1.“新起点”的内涵是什么？（参考P2、P3页的运用你的经验和探究与分享总结概括） 2.为什么中学时代在我们生命中如此重要？ （中学时代在生命历程中的作用？）（参考 P4页钱学森老先生的故事） 3.中学时代的表现是什么？ 4.为什么说中学生活是生命馈赠给我们的礼物？（中学生活的意义是什么？） 5.作为一名中学生，我们打算如何应对中学生活的机遇与挑战。 活动一：请你思考 （1）上了中学，你觉得自己长大了吗？ （2）你对中学生活有哪些新的期待？ 进入中学，我们长大了，不仅身份变了，年龄长了，而且思想和心智也在成长。 认识更多的好朋友，学习新的知识，参加一些课外活动…… 第一目：新的起点 新角色，新成长 活动二：探究与分享 ☆请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇 兴奋 紧张 激动 新鲜 好玩 渴望 精彩 有趣 新感受 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事…… 思考：你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 活动三：探究与分享 学习时间：长 游戏时间：短 独立做的事情：多 自由自在的时间：少 学习科目内容：多 休息时间：少 课堂寝室纪律：严 学科老师：多 新生活 1.“新起点”的内涵是什么？ 新角色，新成长；新生活，新感受 2.为什么中学时代在我们生命中如此重要？ （中学时代在生命历程中的作用？（地位）） （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长，却可以为我们的人生奠定重要的基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 阅读感悟 3.中学时代的表现（了解） （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。 （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义…… 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 新的要求 新的习惯 新的方法 。。。。。。 第二目：成长的礼物 小组讨论：礼物挑一挑 想一想 1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物 2.它会给你的生活带来什么变化？ 例句：我希望有新的要求这个礼物，要求的内容是多读书、认真完成作业。为了获得这个礼物，我会具体怎么做。 小组讨论后，选出一名代表发言。 4.为什么说中学生活是生命馈赠给我们的礼物？（中学生活的意义是什么？） （1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ②新的课程，引领我们探索新的知识领域； ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门… 机会： （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 “苟日新，日日新，又日新”。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 （3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5.作为一名中学生，我们打算如何应对中学 生活的机遇与挑战。（怎样做？） 新的起点 成长的礼物 中 学 序 曲 1、“新起点”的内涵 2、中学时代的重要性 3、中学时代的表现 基础 底色 4、为什么中学生活是成长的礼物 5、怎样度过中学时代 机会 自我超越 塑造新“我” 中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 当堂练习 1、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对这一新起点，你认为以下说法中正确的有（ ） ①中学生活意味着新的机会和新的可能 ②中学生活意味着新