人教版八年级数学17.2勾股定理的逆定理（2）.2勾股定理的逆定理（2）李军.pptVIP

人教版 八年级 下册 17.2　勾股定理的逆定理（2） 阳泉市盂县孙家庄镇中学校 李军 本课在上一课学习勾股定理逆定理的基础上，应用勾股定理及其逆定理解决实际问题．体会利用勾股定理 及其逆定理，可以把数转化为形，通过计算判断一个 三角形是否是直角三角形．也可以求角的度数，证明线段的垂直关系，已经确定三角形的形状等。 课件说明 课件说明 学习目标： 　1．应用勾股定理的逆定理解决实际问题； 　2．进一步加深对勾股定理与其逆定理之间关系的认 　　 识． 学习重点： 应用勾股定理及其逆定理解决实际问题． 　　问题1　上节课我们学习了勾股定理的逆定理，请 说出它的内容及用途；并说明它与勾股定理的联系与区 别． 回顾与复习 例题讲解　　 　　例1　某港口P位于东西方向的海岸线上。“远航” 号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向 航行，“远航”号每小时航行16 海里，“海天”号每 小时航行12海里。它们离开港口一个半小时后分别位 于点Q，R处，且相距 30海里。如果知道 “远航”号沿东北方 向航行，能知道“海 天”号沿哪个方向航 行吗？ R S Q P E N 巩固练习　　 　　练习1　教科书第33页练习3．　　 例题讲解　　 　　例2　如图，在四边形ABCD中，AB=3，BC=4， CD=12，AD=13，∠B=90°，求四边形AB