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- 2019-07-14 发布于河南
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教学目标 知识与能力 理解勾股定理的逆定理 ,提高学生的辨析能力、综合运用知识的能力 通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受,通过知识的纵横迁移感受数学的辩证特征. 情感态度与价值观 过程与方法 灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。 重点 教学重难点 难点 灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 在军事和航海上经常要确定方向和位置,从而使用一些数学知识和数学方法。 军事坦克 航空母舰 豪华油轮 中世纪的海盗船 例1:某港口位于东西方向的海岸线上。“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16海里,“海天”号每小时航行12海里。它们离开港口一个半小时后相遇30海里。如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? 解:根据题意画出右图 因为 , 即 ,所以∠QPR=90°。 有“远航”号东北方向航行可知, ∠QPS=45° 。所以∠RPS=45° ,即“海天”号沿西北方形航行。 例2:一根30米长的细绳折成3段,围成一个三角形,其中一条边的长度比较短边长7米,比较长边短1米,请你试判断这个三角形的形状。 分析:判断三角形的形状要看三角形两边
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