复习平行四边形 (2).docVIP

学校 巩义市紫荆实验学校 设计者 王莹 授课日期 2017.6.7 章节 人教版第十八章 年 级 八年级 学 科 数学 课题 《平行四边形复习课》 课 型 复习课 教学目标 1.通过梳理（特殊）平行四边形的判定方法，进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念以及它们之间的相互联系。 2.掌握（特殊）平行四边形的判定，能灵活选择判定方法解决问题。 教材分析 平行四边形是八年级下册第三章的内容，在平行线、三角形、四边形、全等三角形、轴对称图形和勾股定理之后，在圆和三角函数之前。本章内容既是前面已学几何知识的“集合”又是三角形知识的“升华”：平行线、三角形、四边形、全等三角形、轴对称和勾股定理的知识已经融入到（特殊）平行四边形中，本章通过平行四边形和三角形之间的相互转化，运用平行四边形的知识研究三角形，得到了三角形的中位线定理、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半等定理，运用（全等）三角形的知识探究平行四边形的性质和判定。转化与化归思想深入人心，大大提高了学生分析问题、解决问题的能力。 课标在第三学段知识技能目标中这样要求：探索并证明平行四边形、矩形、菱形的判定定理，理解他们之间的关系。在问题解决目标中这样要求：经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。 学情分析 从学生思维水平看：