平均数及加权平均数.pptVIP

20.1 数据的集中趋势 第二十章 数据的分析 第1课时 平均数和加权平均数 20.1.1 平均数 新课 导入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 学习目标 1. 理解加权平均数的意义，会求一组数据的加权平均数. 2. 根据加权平均数的求解过程，培养学生的判断能力. 1.数据2、3、4、5的平均数是 ，这个平均数叫做 平均数. 2.一次数学测验，3名同学的数学成绩分别是60，80和100分，则他们的平均成绩是多少？你怎样列式计算？算式中的分子分母分别表示什么含义？ 3 算术 新课导入 1.算术平均数的定义： 对于n个数据x1,x2,x3, …,xn,则 叫做这n个数的算术平均数，简称“平均数”，记作?x,读作“x拔” 2.算术平均数的表示： 知识链接： 3. 算术平均数意义: 是反映一组数据的平均水平. 算术平均数 解: 甲的平均成绩为 ， 　　问题1　如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？ 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 　　显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲． 合作探究 活动：探究加权平均数的概念及公式应用 　　问题2　如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用算术平均数来