中小学教材抗震加固施工技术跟现场管理.pptVIP

中小学校舍抗震加固工程  ——施工技术与现场管理 镇江万企装饰工程有限公司 一、校舍加固的目的、目标、概念 2009 年4 月，(2008年汶川地震后）国务院决定启动中小学校舍安全工程，提高中小学校舍综合防灾能力，把学校建成最安全、家长最放心的地方。根据国务院、省政府统一部署，我省已对中小学校舍建筑进行了全面排查、鉴定，制定了实施规划，对达不到抗震设防标准的工程，将区别不同情况，采取加固改造、拆除重建或避险迁移等措施，确保中小学校舍安全。 目标 抗震加固后，后续使用年限50年的现有建筑（C类建筑），具有与现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB 50011相同的设防目标，即“小震不坏，中震可修，大震不倒”； 后续使用年限少于50年的现有建筑【30年（A类）、40年（B类）建筑】，在遭遇同样的地震影响时，其损坏程度略大于按后续使用年限50年的建筑。 概念一、抗震设防烈度 根据校舍所在地区，按照国家现行《中国地震动参数区划图》GB 18306 和《建筑抗震设计规范》GB 50011有关规定：镇江市辖区抗震设防烈度为7度（0.15g） 概念二、抗震设防类别 1) 特殊设防类：应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施。同时，应按批准的地震安全性评价的结果且高于本地区抗震设防烈度的要求确定其地震作用。 2 )重点设防类：应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。 3 )标准设防类：应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用，达到在遭遇高于当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。 4 )适度设防类：允许比本地区抗震设防烈度的要求适当降低其抗震措施，但抗震设防烈度为6度时不应降低。一般情况下，仍应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。 概念二、抗震设防类别 《建筑工程抗震设防分类标准》GB 50223-2008第6.0.8条规定，“教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类。” 其含义：不论抗震设计、抗震鉴定还是抗震加固，重点设防类建筑抗震措施和抗震验算应符合下列要求：6-8度时，应按比本地区设防烈度提高一度要求其抗震措施，9度时，应适当提高要求（30年→40年，40年→50年）； 抗震验算应按不低于本地区设防烈度的要求采用。 概念三、后续使用年限 1、有正规设计图纸，按原设计时依据的规范确定； 2、无正规设计图纸，按建造年代确定： 1）70年代及以前建造经耐久性鉴定可继续使用的校舍建筑，其后续使用年限不应少于30年； 2）80年代建造的校舍建筑，宜采用40年或更长，且不得少于30年； 3）90年代建造的校舍建筑，后续使用年限不宜少于40年，条件许可时应采用50年； 4）2001年以后建造的校舍建筑，后续使用年限宜采用50年。 二、施工规范和施工图集 国家和省先后制定或修订了《建筑抗震鉴定标准》、《建筑抗震加固技术规程》、《江苏省学校校舍、医院建筑抗震安全隐患排查技术导则（试行）》等技术标准，对保证中小学校舍校舍安全工程学校舍安全工程质量起到重要作用。 相关施工规范： 施工图集： 《房屋建筑抗震加固》（中小学校舍抗震加固） 09SG619-1 《混凝土结构加固改造构造图》 13SG311-1 三、校舍加固加固专业特点 校舍加固工程特点： 1、施工专业性要求较高（粘钢、碳纤维、植筋施工等）； 2、工期紧，任务重（大多安排在暑假期间大约仅60天）； 3、现场劳动力密集，多工序同时施工，现场管理难度较大（1000万工程平均每天现场施工人员需达到200人）； 4、施工人员流动性大； 5、受天气影响作用明显（如连续降雨，连续高温等）； 6、恢复工程易存在质量通病； 7、原有建筑结构未预知性大。 四、拆除施工注意事项 1、拆除顺序相对整体建筑结构而言，拆除施工应遵循自上而下的拆除顺序； 2、相对结构构件与非结构构件而言，拆除施工应按照先非结构构件后结构构件的拆除顺序； 3、相对结构传力顺序而言，拆除施工应按照先次受力构件后主受力构件，先水平受力构件后竖向受力构件的拆除顺序。 拆除施工注意事项 4、拆除施工应采取必要的施工临时支撑，以保证保留构件的结构安全和稳定，不得损伤原结构，并对周围构件做强度和稳定分析，必要时对保留构件进行加固。 5、