【教学设计】鉴赏·评论《送别诗三首·送杜少府之任蜀州》(北师大).docxVIP

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  • 2019-07-15 发布于河南
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【教学设计】鉴赏·评论《送别诗三首·送杜少府之任蜀州》(北师大).docx

鉴赏·评论《送别诗三首-送杜少府之任蜀州》巢湖市柘皋中学 葛庆国老师 教材分析 教材分析 《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃创作的一首五言律诗,此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌,隐含送别的情意,严整对仗;颔联为宽慰之辞,点明离别的必然性,以散调相承,以实转虚,文情跌宕;颈联奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,使友情升华到一种更高的美学境界;尾联点出“送”的主题,而且继续劝勉、叮咛朋友,也是自己情怀的吐露。此诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达,堪称送别诗中的不世经典,全诗仅仅四十个字,却纵横捭阖,变化无穷,仿佛在一张小小的画幅上,包容着无数的丘壑,有看不尽的风光,至今广泛流传。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.流利并有感情地朗读诗歌,并能熟练背诵、默写这首诗; 2.了解王勃的相关文学常识,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境; 3.感悟诗中浓浓的挚情,树立正确的交友观。 【过程与方法目标】 通过品味诗歌的语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境; 反复品读,细细品味诗句的含义,理解作者对朋友的真挚情感。 【情感态度价值观目标】 感悟诗中浓浓的挚情,树立正确的交友观。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 流利并有感情地朗读诗歌,并能熟练背诵、默写; 体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。 【教学难点】 感悟诗中浓浓的挚情,树立正确的

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