【教学设计】《晏子使楚》（北师大）.docxVIP

《晏子使楚》 陕西师范大学绿地浐灞小学 王星 教材分析 教材分析 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。 本文写作突出特点是以人物对话来塑造形象。文章按事情发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答；最后写楚王不敢不尊重晏子了。文章首尾照应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。 选编这篇课文的意图，一是让学生从生动的故事中，体会晏子高超的语言艺术，感受晏子语言中透出的大义凛然和爱国精神；二是通过有感情地朗读课文，体会人物的特点，了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 【过程与方法目标】 理解课文内容，体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 【情感态度价值观目标】 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 【教学重点】 体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 【教学难点】 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 课前准备 课前准备 课件、图片。 教学过程 教学过程 创设情景，激情导入： 1、二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时