山东外国语职业学院教师非课堂教学工作量计算办法.docVIP

PAGE —PAGE 2— 山东外国语职业学院教师非课堂教学工作量计算办法（试行） ? ?随着我院教育事业的发展，为鼓励广大教师积极参与专业和课程建设、教科研、人才培养方案制定、技能大赛辅导及其它非课堂教学工作，规范非课堂教学工作管理，根据多劳多得、优劳优得的原则及我院教学基本建设的实际状况，特制定本办法。 一、非课堂教学工作量考yige xueqile 核对象 全院专任教师 二、非课堂教学工作量计算范围 非课堂教学工作量计算范围包括教学基本建设、实训室及实习基地建设、教科研、竞赛活动等。 三、非课堂教学工作量计算标准 （一）教学基本建设 1.编制（修订）经教务科研处备案的教学文件。 表1：编制（修订）教学文件换算表 项 目 学 时 备注 制定新的专业人才培养方案 1.经过调研（问卷、分析、论证）形成调研报告，制定培养目标、培养规格要求等。 2. 制定课程体系和教学进程安排、资格证书及技能大赛设置、专业第二课堂活动安排等。 60 需提交调研报告，经二级学院和教务科研处组织专家研讨、验收合格方予以计算工作量。 修订专业人才培养方案 45 制定课程标准 20/门 院级优秀课程标准再加5学时。 修订课程标准 15/门 制定专业建设规划和实施方案 45/个 注：如为多人参与，各二级学院（部）可根据实际情况进行分配。 2.参加学校组织的专业和课程建设研讨、论证，每位专业或课程汇报人计5学时/次。 3.申报精品课程、特色（品牌）专业、新专业以及教学团队。 表2：获批各级项目换算表 项目 特色专业 精品课程 新专业 教学团队 学时 80 100/门 60 50 注：1.以上获批项目级别为院级，若获批项目级别为国家级或省级，工作量换算标准为：国家级为院级2倍，省级为院级1.5倍。 2.项目获批立项当年统计项目总工作量的60%，项目验收合格再统计另外40%。 3.重复获批时取高者或补差。统计范围：国家级、省级立项项目组成员前5位，院级立项项目组成员前3位，获批当年有效。 4.未获批项目工作量换算标准为获批同类项目的60%。 5.如为多人参与，各二级学院（部）可根据实际情况进行分配。 （二）实训室及实习基地建设 表3：实训室及实习基地建设工作换算表 项目 标准 学时 实训室或校内实习基地的建设 完成调研、论证、建设规划、实施方案，制定（修订）实训项目任务书、指导书 25/个实训室（基地） 协助管理人员完成设备安装调试 10/个实训室（基地） 协助管理人员完成非实训期间的管理、维护、维修 15/个实训室（基地）·学期 校外实习基地的建设 签订协议（包括可开出的实训项目），按照协议及实训项目每年接纳我院学生实习（训）或接纳我院学生顶岗实习 20/个 注：如为多人参与，各二级学院（部）可根据实际情况进行分配。 （三）教科研 1.教科研工作量计算范围 （1）第一作者为我院正式员工且以我院名义发表的论文、正式出版的专著、译著，可计算科研工作量。 （2）第一负责人为我院正式员工且以我院名义在国家级、省（部）级、地（市）与省级的厅（局）或本院正式立项的科研课题，可计算科研工作量。 （3）第一负责人为我院正式员工且以我院名义承接的横向课题可计算科研工作量。 （4）第一负责人为我院正式员工且以我院名义在国家级、省（部）级、地（市）与省级的厅（局）或本院正式立项的教研、教改课题，公开出版的教材，可计教研、教改工作量。 2. 教科研工作量计算标准 （1）发表论文、出版专著和教材等 表4：发表论文、出版专著和教材等工作换算表 类别 级别 工作量（学时） 备注 论文 国内外重要期刊发表，《人大复印资料》全文复印或被SCI、EI、ISTP、SSCI、AHCI检索 30 1.以正式出版物、检索证明为准。 2.著作、教材、讲义等编写字数须在20万字以上，且经我院立项并出版或采用。 3.编写优秀教材工作量换算标准：国家级优秀教材为普通教材的2倍，省级优秀教材为普通教材的1.5倍，院级优秀教材为普通教材的1.2倍。 4.编写“十二五”国家级规划教材工作量换算标准为普通教材的2倍。 中文核心学术期刊（北大《中文核心期刊目录总览》）（限3000字以上） 20 普通学术期刊（“中华人民共和国新闻出版总署”能查到的期刊） 5 著作/教材 专著 2/万字 编著 1/万字 译著、工具书、教材，古籍校、注、释 0.8/万字 讲义 0.25/万字 注：如为多人参与，各二级院（部）可根据实际情况进行分配。 （2）纵向科研、教研课题 表5：纵向科研、教研课题工作换算表 课题级别 工作量（学时） 备注 国家级 45～60 重点科研、教改课题取上数，一般科研课题和教研课题取下数。立项当年统计项目总工作量的50%，结项合格再统计另外50%。 省、部级 30～45 地（市）、省级的厅、局 15～3